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标题: 【转载】你们责难教师的原因，归根结底就是教师工资低，这个该怪谁呢？？？ [打印本页]
作者: 星星的歌 时间: 2015-5-14 00:43
标题: 【转载】你们责难教师的原因，归根结底就是教师工资低，这个该怪谁呢？？？
教师收入低所引起的负面效应是全方位的：
首先，收入低往往使教师陷入鸡毛蒜皮的生活琐事中。收入太低，开源和节流都是老师日常需要考虑的问题，任何一项非日常的开支，都会成为老师生活中的难题，严重牵扯精力。另外，从全国范围看，农村中小学教师的住房问题始终没有得到根本解决，没有安居，难得乐业。更可怕的是，为数众多的老师长期带病工作，不是因为工作忙没时间，而是没钱！
第二，收入低已经影响到教师的公众形象。因为收入低，每一块钱对老师来说都很重要，花钱时就显得潇洒不起来，这不但没有得到公众的同情，反而成为讥笑的对象。在人们的价值观逐渐物质化的今天，经济地位甚低的教师社会地位也随之大幅降低，当教师光荣已经变成当教师无能！
第三，收入低已经使少部分教师师德水平下降。为了增加收入，乱收费者有之，乱办班者有之，索礼者有之，凡此种种。这部分教师的不良行为，被放大成了整个教师队伍的不良行为，从而使教师在公众心中的形象由可怜变为可憎，骂教师的声音不绝于耳！
第四，收入低使教师的社会地位下降，师道不再尊严。目前的中小学在校生，主要是所谓的九零后的一代，受社会大环境的影响，在他们心目中，收入是衡量一个人地位和能力的重要指标，因此，收入极低的教师无疑是没有地位的，是无能的，是不值得信任的，是不必听其教导的，甚至是可以随意侮辱的，这给教育带来的麻烦是无法估量的。
第五，收入低导致教师心理的不平衡，敬业精神严重缺乏。教师工作是一项无法量化的工作，能量化的都是表面的东西，而真正起作用的是敬业精神，这是任何培训和考核都无法触及到的。当教师发现自己的经济地位和社会地位是如此之低的时候，很难想象他们还会有很高的敬业精神。
第六，收入低直接导致了教师队伍的不稳定，从而导致了教师队伍整体素质的下降。教师不傻，一旦发现可以改变生活环境的机会，他们会不失时机的付诸实施。于是每年有大批的教师转行了，实在不能转行，农村的教师想办法调进县城，县城的教师想办法调到城市，或者干脆辞职去私立学校，于是，又有一批新的代课教师出现在农村的学校，于是，教师队伍的素质就又下降了一块!
第七，我们的地方政府不作为。地方官员总是在不出问题时歌舞升平，出了问题时不是思考怎么解决，而是想方设法压制和遮掩，却不知纸终究是包不住火的。今天听说自贡市教育局局长和书记大人到几所高中去了，不是去解决问题，而是威胁老师们如果明天不复课，就让老师下课。我想弱弱的问一句：“局长和书记大人：您的子民如果没有活路了，您还能坐稳宝座吗？至少法律上规定您还是人民的公仆吧，威胁和打压是您对您的主人应该有的态度吗？‘水能载舟，亦能覆舟’啊，我们都是共产党员，我以一个共产党员的身份问您：‘您还是共产党员吗？’”。
综上所述，教师待遇低确实是导致教师队伍整体素质下降的最主要原因！
其实，很多人都知道这个原因，但是，出于各种各样的想法，他们不愿承认或刻意回避，更不愿意从根本上解决，而是试图通过其他手段来提高教师队伍素质。
神话教师是最常用的手法之一，典型说法是教师是人类灵魂的工程师！人们把教师神话后，就开始用神的标准来要求教师，以为这样就可以使教师队伍的素质提高了。可是，教师是人不是神，当他们的生存出现问题的时候，他们会马上放弃自己神的荣誉而去解决温饱问题。这不能说教师的素质低，这是人的基本需要！
不要再骂教师了，教师队伍整体素质下降，教师的心里比谁都明白，比谁都着急！但责任不在他们。他们在目前这种环境下能留下来，已经很不容易了。教师的清贫不是因为懒惰造成的，所以，对他们表现出的俭朴和精打细算，我们应该表示尊重!
合格的教师都是经过十几年的刻苦学习才走上现在的工作岗位的，尽管现在他们的经济地位和社会地位都不高，但他们不是普通劳动者，他们是专业技术人员，我们应该像尊重工程师一样尊重他们！特别是那些从前是教师现在成了公务员的人，更不应该因为了解教师的生存状态而瞧不起他们，因为，如果你是优秀的，那么，你的离开已经造成了教育事业的损失；如果你不是优秀的，你还有什么可说的呢？
教师呼吁涨工资，主观上是为了他们自己，客观上却是提高教师队伍整体素质的根本办法，因此，我们应该大力支持！再不要把教师和农民工人做比较了，那实际上是把教育工作和种地做工等同了。如果你真的认为教育和种地做工等同，那就不要抱怨教育质量下降了，因为教师们已经把等同于种地做工的工作完成了。可是，实际上我们对教师的要求是，除了要完成类似种地做工这样的简单工作外，他们还要塑造我们的孩子们的心灵和未来，而这恰恰是我们用眼睛看不见的那部分！
给现在低素质的教师涨工资，是为了吸引高素质的人来当教师！
不公平，不重视，结果是不忠诚!
国将兴，必尊师而重教，国将败，必贱师而戏生！
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作者: 遐想2001 时间: 2015-5-14 01:42
为了三千积分！
作者: HOTEL 时间: 2015-5-15 10:21
珍爱生命，果断回帖。
作者: 白日依山尽 时间: 2015-5-18 19:14
牛人，居然敢跟社会唱对台戏
作者: 白日依山尽 时间: 2015-5-18 19:17
你教师想想你的身份吧，就一臭老九，嘿嘿
作者: 流浪在庆符 时间: 2015-5-19 00:53
元芳你怎么看？
作者: qq1028931538 时间: 2015-7-13 09:17
你们老师的工资不错了，你们还叫苦,你们还想把银行搬回家啊
作者: 星星的歌 时间: 2015-7-14 13:51
隔行如隔山，
你当当教师就晓得了。
教学生，管理孩子，和其他行业有着千差万别。
作者: 健哥_TCPSX 时间: 2016-1-19 13:20
好铁
作者: 月上西楼 时间: 2016-1-19 19:08
说得对
作者: HUOJI 时间: 2016-1-19 22:35
顶起
作者: 山上有座庙 时间: 2016-1-20 19:06
教师呼吁涨工资，主观上是为了他们自己，客观上却是提高教师队伍整体素质的根本办法，因此，我们应该大力支持！再不要把教师和农民工人做比较了，那实际上是把教育工作和种地做工等同了。如果你真的认为教育和种地做工等同，那就不要抱怨教育质量下降了，因为教师们已经把等同于种地做工的工作完成了。可是，实际上我们对教师的要求是，除了要完成类似种地做工这样的简单工作外，他们还要塑造我们的孩子们的心灵和未来，而这恰恰是我们用眼睛看不见的那部分！
给现在低素质的教师涨工资，是为了吸引高素质的人来当教师！
不公平，不重视，结果是不忠诚!
国将兴，必尊师而重教，国将败，必贱师而戏生！
作者: 太古冰川 时间: 2016-1-21 19:51
呵呵学伟光正自我飘扬哈！不要自我圣化，特殊化，象公仆们样，教师和种地做工的都是平等的公民，你要争的是公民的权力，没有公民的权力就没有权利！懂了三
作者: 青青子衿 时间: 2016-1-31 17:30
顶
作者: 笑人得很 时间: 2016-2-3 16:48
宁愿让我养百头猪，我也不管五六十个学生。
作者: 青青子衿 时间: 2016-2-3 17:42
本帖最后由 青青子衿 于 2016-2-5 18:24 编辑
好
作者: 青青子衿 时间: 2016-2-3 17:58
本帖最后由 青青子衿 于 2016-2-5 18:24 编辑
好
作者: 青青子衿 时间: 2016-2-3 18:25
本帖最后由 青青子衿 于 2016-2-5 18:20 编辑
，，
作者: 黑水小调 时间: 2016-2-4 11:31
在同学业、同期参加工作、同样的劳动强度、同样的休假时间的情况下对比才能看出结果，到底是那些人的收入高！看待事情要一分为二。其他工作岗位同样辛苦。
作者: 骆驼 时间: 2016-2-4 11:45
我觉得老师的收入稳定，工作单纯，又有两个假期，评职称的机会又多！安逸！
作者: 青青子衿 时间: 2016-2-4 13:54
本帖最后由 青青子衿 于 2016-2-5 18:20 编辑
，，
作者: 青青子衿 时间: 2016-2-4 13:57
本帖最后由 青青子衿 于 2016-2-5 18:21 编辑
很好
作者: 青青子衿 时间: 2016-2-5 13:24
本帖最后由 青青子衿 于 2016-2-5 18:26 编辑
。。
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教师与公务员收入差距表.png
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