我也是一位老师，但我每天在办公室就只是听到有的老师在不断的抱怨学生怎么怎么样，学生怎么不乖了，学生怎么笨了，好象全都是学生的错。在这里我想请你们这些老师思考以下的问题:
某节课应该怎么上？以什么形式上可以更好的表现我所要讲的内容？
某个知识应该怎么讲？从哪个角度去讲？可以从几个角度去思考？
我要举那些例子？那些例子比较有趣味性，能引起学生的注意，激发他们的兴趣？
为什么学生会听不懂？是他们笨吗？是他们不努力吗？还是自己讲的不好？
自己上课是不是太呆板了?是不是太枯燥了?方法是不是太死了?讲的是不是不灵活?
自己对学生尊重吗?说过太过伤害学生自尊心的话吗?(比如:辱骂学生的父母,把学生和猪狗相比甚至猪狗都不如,说学生犯贱等等）
你有心平气和的和学生沟通过吗?
你怎么对待你眼中的“差生”?
你有对学生进行过个别辅导吗?
你是不是总是想学生来适应你,而你从来就没有想过去适应学生?
你冤枉过学生吗?如果你发现你冤枉了学生你是怎么做的?
你觉得自己上课有水平吗?
如果举行一个全校教师赛课比赛,你能得第几名?(倒数?)
你的教学成绩是不是一直都不好?(还自以为是)
最后一个问题: 你觉得你是一个合格的教师吗?
顶
要回答那么多的问题啊？
一句话：带着学生走进知识的殿堂，学习——快乐着！
我不是一个合格的老师，我肯定的这样回答你
但是如果楼主把以上自己的提的没一个问题都做好了，那么真的令人钦佩！
不过不要光是在这里提出来，而自己根本就做不到，那就贻笑大方了。
你是怎样来看待这些问题？
某节课应该怎么上？以什么形式上可以更好的表现我所要讲的内容？-------每天都思考
某个知识应该怎么讲？从哪个角度去讲？可以从几个角度去思考？-------每天都思考
我要举那些例子？那些例子比较有趣味性，能引起学生的注意，激发他们的兴趣？-------------（我每天至少花三个小时备课,包括(1整节课的教学设计,2上网查阅相关资料,3例题的选取,4生活中与之相关的例子,5我要提的问题,6怎么才能引起学生的兴趣等等)--------我说的备课不是说写在本子上,你走路和吃饭的时候都可以想的）
为什么学生会听不懂？是他们笨吗？是他们不努力吗？还是自己讲的不好？-------学生的原因要找，老师的也要找
自己上课是不是太呆板了?是不是太枯燥了?方法是不是太死了?讲的是不是不灵活?---------（这是我经常想的问题，总的来说我上课还是比较有趣的）
自己对学生尊重吗?说过太过伤害学生自尊心的话吗?(比如:辱骂学生的父母,把学生和猪狗相比甚至猪狗都不如,说学生犯贱等等）--------从来没有（但我打过学生，我觉得学生做错了事，有时是可以打的，但如果你侮辱他，你并不能够得到学生的尊重）
你有心平气和的和学生沟通过吗?-------经常（就连有学生早恋他都会给我说，让我给他想办法）
你怎么对待你眼中的“差生”?-------做到大部分的时候对他们公平
你有对学生进行过个别辅导吗?-------有（不计报酬）
你是不是总是想学生来适应你,而你从来就没有想过去适应学生?-------大部分时候我是在想怎么去适应学生
你冤枉过学生吗?如果你发现你冤枉了学生你是怎么做的?-------冤枉过，总共2次,我给学生道了歉
你觉得自己上课有水平吗?-------很有水平
如果举行一个全校教师赛课比赛,你能得第几名?(倒数?)-------前3名
你的教学成绩是不是一直都不好?(还自以为是)-------我教学一直都好（当然我们这里没有分实验班，每个班都是平均分配的，这样对每个老师都是公平的）
最后一个问题: 你觉得你是一个合格的教师吗?-------是，我觉得我比大多数老师都要合格
这就是我的回答，你还满意吗？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？
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不知道楼主是否是一个合格的老师（按你的说法）？我想这些问题都做好了，你都不能去好的学校教科书呢，我就说其它学校太丑了。
某节课应该怎么上？以什么形式上可以更好的表现我所要讲的内容？-------每天都思考
某个知识应该怎么讲？从哪个角度去讲？可以从几个角度去思考？-------每天都思考
我要举那些例子？那些例子比较有趣味性，能引起学生的注意，激发他们的兴趣？-------------（我每天至少花三个小时备课,包括(1整节课的教学设计,2上网查阅相关资料,3例题的选取,4生活中与之相关的例子,5我要提的问题,6怎么才能引起学生的兴趣等等)--------我说的备课不是说写在本子上,你走路和吃饭的时候都可以想的）
为什么学生会听不懂？是他们笨吗？是他们不努力吗？还是自己讲的不好？-------学生的原因要找，老师的也要找
自己上课是不是太呆板了?是不是太枯燥了?方法是不是太死了?讲的是不是不灵活?---------（这是我经常想的问题，总的来说我上课还是比较有趣的）
自己对学生尊重吗?说过太过伤害学生自尊心的话吗?(比如:辱骂学生的父母,把学生和猪狗相比甚至猪狗都不如,说学生犯贱等等）--------从来没有（但我打过学生，我觉得学生做错了事，有时是可以打的，但如果你侮辱他，你并不能够得到学生的尊重）
你有心平气和的和学生沟通过吗?-------经常（就连有学生早恋他都会给我说，让我给他想办法）
你怎么对待你眼中的“差生”?-------做到大部分的时候对他们公平
你有对学生进行过个别辅导吗?-------有（不计报酬）
你是不是总是想学生来适应你,而你从来就没有想过去适应学生?-------大部分时候我是在想怎么去适应学生
你冤枉过学生吗?如果你发现你冤枉了学生你是怎么做的?-------冤枉过，总共2次我给学生道了歉
你觉得自己上课有水平吗?-------很有水平
如果举行一个全校教师赛课比赛,你能得第几名?(倒数?)-------前3名
你的教学成绩是不是一直都不好?(还自以为是)-------我教学一直都好（当然我们这里没有分实验班，每个班都是平均分配的，这样对每个老师都是公平的）
最后一个问题: 你觉得你是一个合格的教师吗?-------是，我觉得我比大多数老师都要合格
这就是我的回答，你还满意吗？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？
向你学习,向你致敬!
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真的是这样,这次评选示范岗肯定是你了撒.
我不是老师，但我也要回楼主，如果我们每个老师都这么想了，高县的教育就有希望了，同时也希望这样的老师多一点。也就少一点成天就只知道闹住房的，，，，，
楼主，我支持你！合格的老师就应那样。在职的老师们应多反思自己呢。
合格的要求真低啊，心里真不是滋味，想当年我的高中老师，一个个都不错啊，有些老师治学的严谨，灵活的思维，广博的知识面，与现实生活能密切联系，对我的影响很深，向他们致敬。尤其是一位化学老师，如果他能知道我今天在这里写的这些，不知会多幸福呢。
我在班上不是最优秀的，但他影响了我。老师本是一可敬的职业，但在崇尚物质的今天，反而没什么地位了，期待社会真正的支持，老师自己心里也需清净。
名师工程有你吗?完全可以来给我们办个讲座,悉听你的高招!佩服至极!
名师工程有你吗?完全可以来给我们办个讲座,悉听你的高招!佩服至极!
写得好,反问得好!
名师工程有你吗?完全可以来给我们办个讲座,悉听你的高招!佩服至极!
我不是什么名师,我也做不来什么讲座,我只是一个把教师当作事业,而不是当作职业的人,我提的这些问题,其实有时候我自己也没做好(但我大多数时候做好了),而且这些问题只不过是即兴而为,还很不全面,还有你说的什么"名师工程" 我不知道是什么,我要说的是,我们不一定都能成为名师,但是我们要做一个负责任的老师!!!!!(在我眼里,这就是名师)!
你真的妖不倒台,佩服!太佩服了!强烈建议妖不倒台同志去某个村小体验下生活.怎么能让这种同志生活在条件优越的地方呢?如果这个同志成了教育部的干部后我看大家只有辞职了哦.这个同志工资可能不会象我一样只有6百多吧!他可能在恋爱的时候都在想着教学工作!这个同志不能生活在地球上,建议坛中央把他送到火星上去!呵呵,我不反对爱岗尽业,而且也主张要有职业道德,但是妖不倒台同志的口气仿佛全高县的,不,是全中国的教师只有他一个人妖不倒台!
高县的教育为什么落后，看看有些人的回复就能明白点了。连做老师基本的职业要求都没作到，心态上也不反思、冷静、谦虚。教师队伍的氛围不好！
楼主说的都是很基本的东西，竟有这么多人反驳，真是不可思异！！！！
楼主,我的孩子就交给你了,
拜托了.
[em27]
你真的妖不倒台,佩服!太佩服了!强烈建议妖不倒台同志去某个村小体验下生活.怎么能让这种同志生活在条件优越的地方呢?如果这个同志成了教育部的干部后我看大家只有辞职了哦.这个同志工资可能不会象我一样只有6百多吧!他可能在恋爱的时候都在想着教学工作!这个同志不能生活在地球上,建议坛中央把他送到火星上去!呵呵,我不反对爱岗尽业,而且也主张要有职业道德,但是妖不倒台同志的口气仿佛全高县的,不,是全中国的教师只有他一个人妖不倒台!
有怨气啊?
敢问朋友是哪级学校的老师?想想徐玉模老师吧,六百多,当他两个月的工资了,知足吧.你有他辛苦吗?
向人民心中的好老师致敬!
我只是一个还还很不成熟的年轻教师,我即没有谈恋爱也没有什么经济负担,反正一人吃饱,全家都饱。现在的这批学生是我带的第一届,我对他们真的是一种感情和全身心的投入，我太爱他们了，所以我会很努力的备课，就是为了要教好他们，同时也能提高自身的业务水平，让自己尽快的成熟起来。 也许是我和他们的年纪相差并不大吧，所以我会跟他们一起谈心，一起玩，心平气和的交流，他们也愿意告诉我自己的一些小秘密。（当然我也不会和他们毫无界限，那样会影响我的威信）。 所以他们“为了我”把我教的学科学的还算不差！
我提的这些问题不知道到底招惹谁了？我可以问心无愧的说，我做好了我提出的大部分问题。但是我看到的是太多对我的攻击和讽刺。
我想：那些反对我的老师们，你们当中一定有人曾经也做好了我提出的这些问题的吧，难道你一出来教书就不认真吗？
算了，我不想再争辩了，随你们怎么说吧。也许我该考虑转行了，我不想有一天我也变的和某些老师一样，我不想看着自己喜欢的职业（可能只是暂时喜欢吧）的地位在一天天下降，我不想某天走在大街上的时候，迎面飞来一个臭鸡蛋！！！！
我觉得大家可以正常地探讨和争论问题，但是目前一些帖子明显已偏离了正常的轨道，并且还有对网友人身的攻击的内容，这样很不好，不论是对问题本身的讨论，还是对良好的论坛风气形成都是不好的，希望大家能正确对待，激烈而不激动，争论而不争吵.........
同意楼上
为什么要泼冷水？
～～～支持一下楼主～～～高县中学的个别教师确实有一点目中无人～～～最主要的是缺乏教育理想～～～客气的说法是有一点教育理想但是梦想谁谁来恩赐～～～对楼主进行人生攻击的教师需要回去补课～～～学习一下怎么做一个厚道的人～～～～
另外声明一下～～～我不认识楼主～～～但欣赏他的说法～～～
呵呵～～～再声明一下～～～我是教师～～而且是绝对有资格说话的教师～～～呵呵～～
～～～我看妖不到台已经是厕所里的炸弹，激起公愤了，强烈要求将他驱赶出去～～～～。
高县就缺乏这种教师啊～～～呵呵～～～～～～～
哦哟，四、五天没有上来了，没想到这里好热闹,真的是唇枪舌战，口水都把坛子给淹没了。
大家不要学我就是优秀的合格的人民教师了，呵呵。。。。。
我看楼主是个热血青年，学生们就需要这样的老师，不过工作之余不要忘了一定要休息好.
说大话容易做事难，楼主不过是哗众取宠罢了。
我也是个教师，像楼主这样的豪言壮语我是说不出来，教书但求无愧于心就好。
真佩服你！如果所有的老师都有你这么敬业，高县教育事业的辉煌就不远!
但我不赞同。现在的学校教育或评价体制能让我们安心教育学生吗？显然不能。原来我听某位领导说：“只有不会教的老师，没有教不好的学生！”我烤！
简直是在放屁！
[em13][em13]你算个好老师哈！我看到的象你这样的好老师还是挺多的！但老师也不是圣人，偶尔发牢骚，有利于身心健康的哦！
分成两派砸砖好了 我顶楼主
以下引用某些人的观点--
～～高县中学真的要完了吗？？？～～～怎么尽是这些还不懂事牢骚满腹的孩子在当老师～～～我的母校啊～～～～～～
～～～支持一下楼主～～～高县中学的个别教师确实有一点目中无人～～～
不知道高县中学老师招谁惹谁了,究竟你对高县中学老师了解多少,两三百个老师究竟有几个人不认真工作?不认真工作的又都是些什么原因造成的?全县那么多老师曾经有多少人想进高县中学进不了,难道进去的都是不得行的?
我也不知道有的人反复针对高县中学老师是何居心,作为老师发点牢骚究竟为何不行?那么多单位修房子便宜得不可思议没人关注,偏偏高县中学老师迫不得已(你以为有几个人想搬到所谓的"美丽的符江"来)住点目前为止各单位建房中最贵的房子眼红的就多了,想不通!那么多单位有那么多人钱比老师多工作没有老师累上班里扯伙偏偏就有人只盯着高县中学老师中的个别现象说事,究竟啥子意思!
你有本事就到高县中学报上名(也可以重组一支教师队伍)来和高县中学老师比一比业务,看看你在高县中学老师中排得到第几位,坐在太师椅上说话不闲腰杆痛!不是吹牛,你有本事招一个像成都479啊绵阳啊棠糊啊之类的重点班学生那样水平的班级,咱高县中学就有一批老师可以给你教一串串清华北大出来!
顶楼上
[em09][em09][em09]
以下引用某些人的观点--
～～高县中学真的要完了吗？？？～～～怎么尽是这些还不懂事牢骚满腹的孩子在当老师～～～我的母校啊～～～～～～
～～～支持一下楼主～～～高县中学的个别教师确实有一点目中无人～～～
不知道高县中学老师招谁惹谁了,究竟你对高县中学老师了解多少,两三百个老师究竟有几个人不认真工作?不认真工作的又都是些什么原因造成的?全县那么多老师曾经有多少人想进高县中学进不了,难道进去的都是不得行的?
我也不知道有的人反复针对高县中学老师是何居心,作为老师发点牢骚究竟为何不行?那么多单位修房子便宜得不可思议没人关注,偏偏高县中学老师迫不得已(你以为有几个人想搬到所谓的"美丽的符江"来)住点目前为止各单位建房中最贵的房子眼红的就多了,想不通!那么多单位有那么多人钱比老师多工作没有老师累上班里扯伙偏偏就有人只盯着高县中学老师中的个别现象说事,究竟啥子意思!
你有本事就到高县中学报上名(也可以重组一支教师队伍)来和高县中学老师比一比业务,看看你在高县中学老师中排得到第几位,坐在太师椅上说话不闲腰杆痛!不是吹牛,你有本事招一个像成都479啊绵阳啊棠糊啊之类的重点班学生那样水平的班级,咱高县中学就有一批老师可以给你教一串串清华北大出来!
顶！！！
有些别有用心的人就是想刻意抹黑高县中学。
以下引用某些人的观点--
～～高县中学真的要完了吗？？？～～～怎么尽是这些还不懂事牢骚满腹的孩子在当老师～～～我的母校啊～～～～～～
～～～支持一下楼主～～～高县中学的个别教师确实有一点目中无人～～～
不知道高县中学老师招谁惹谁了,究竟你对高县中学老师了解多少,两三百个老师究竟有几个人不认真工作?不认真工作的又都是些什么原因造成的?全县那么多老师曾经有多少人想进高县中学进不了,难道进去的都是不得行的?
我也不知道有的人反复针对高县中学老师是何居心,作为老师发点牢骚究竟为何不行?那么多单位修房子便宜得不可思议没人关注,偏偏高县中学老师迫不得已(你以为有几个人想搬到所谓的"美丽的符江"来)住点目前为止各单位建房中最贵的房子眼红的就多了,想不通!那么多单位有那么多人钱比老师多工作没有老师累上班里扯伙偏偏就有人只盯着高县中学老师中的个别现象说事,究竟啥子意思!
你有本事就到高县中学报上名(也可以重组一支教师队伍)来和高县中学老师比一比业务,看看你在高县中学老师中排得到第几位,坐在太师椅上说话不闲腰杆痛!不是吹牛,你有本事招一个像成都479啊绵阳啊棠糊啊之类的重点班学生那样水平的班级,咱高县中学就有一批老师可以给你教一串串清华北大出来!
说得好,不过发牢骚可以,但发出的牢骚不能象小市民一样的骂街,老师这个职业就应该是一个非常注重素质的职业,也就是为什么教师受人尊重的地方,如果所以的牢骚连师德都不讲了,还是教师吗?
如果将职业看成自己的爱好用心去对待，这将是自己人生的一大笔财富。做事不一定要向全世界宣布，只要做到问心无愧，管他别人怎样说？支持楼主的敬业精神，但也不赞成你对自己问题的回答。有这样一句话说得好：高调做事，低调做人！中华民族几千年来的传统美德——谦虚不能丢呀！
[em04][em04][em04][em04][em04][em04][em04][em04][em04]
真的是这样？这次评选示范岗肯定是你了撒.
圣地亚哥
我看也是，好像认为自己是什么样的人一样，还不是就教了一大批2、3百分的学生哒，看看那些拿着学生高考成绩单一脸失落的家长们把，你把你的事迹给他们说撒，看看家长们怎么评价你撒，还跑在这里来装处。
这位同志真的挺能一针见血.我想问你这个一大批2、3百分的学生就该理直气壮地怪老师啊,佩服佩服!
我来告诉你吧,这个成绩怎么来的;第一,请你查阅该生入口成绩;第二,请你到班主任那里了解该生入学表现,挣大眼睛瞧一瞧原因就竟在哪里;第三,如果你以为教育就是万能的,你本身就想得有一点弱智!
顺便告诉你,为教育事业也奉献了若干年,见过很多学生也见过很多家长,至少目前为止我还就没遇到过哪个家长会象你自己孩子不行就理直气壮地把责任全推到老师身上!
最后提醒你就象现在高县没煤就没气一样,不要老指责做不出无米之炊的女人都不是巧妇!
老师也是人，水平有高低，但做到问心无愧就好咯．做那行都难啊～！
各位网友,依本人观点,目前教育的悲哀就在于部分执教的老师们把社会上的"经济观点"、“腐败现象”作为了自己执业的参照物，认为官员的“贪”、商人的“奸”，已经与自己教育工作的“献”，形成了不可调和的矛盾，看到了“贪”“奸”的结果是为其创造了良好的生活条件，与“献”者们之间形成了一道道不可愈越的鸿沟。于是，部分教育执业者们要嘛消极对待，要嘛也效仿其行，部分全心全意执教的反倒有点不合时宜，成为迂腐平庸之辈。
面对末成年人，面对需要接受正面教育的学生，这种执教心态确实是可怕的，怕的是教出与这种教师一样的学生，这样会使目前不太健康的社会风气、思想观念一代代的传承下去。尽管我也找不到好的方法来劝说老师们要敬业，但从内心深处希望能有更多楼主一样的学生。
在此，向楼主致谢！！！！
思索可以让人进步,但发现问题仅仅是第一步.真正的解决问题的过程中,还有很多实实在在的东西困扰着大家.
有一种东西,叫做现状,要试图改变和突破,非一日之功!
提问不在于多,而在于提得有深意,好的问题,一个就够了.提多了,想多了,也会让人感觉到心灰意冷,也就无从下手了.
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