现在的中国真是异想天开又无比荒谬时代，折腾老百姓的能力虽然有目共睹，而且也是世界第一。但有些地方行政部门所做的一些荒谬的事，还是让人大开眼界，愤怒无比。换言之，折腾老百姓不仅稳准狠，而且极富想像力。
如果不是为了昨天中午到成都电视台“东说西说”栏目做节目，他们给我传过来成都市教育局《成都市2006年高中阶段教育学校统一招生考试六城区体育考试实施规定》，你让我想破脑袋也弄不出这样的荒谬的狗屁规定出来。这狗屁规定有多荒谬，且让我慢慢道来。该规定从去年开始实施，当然我们现在才知道。男女学生的身高标准体重按照身高段和体重的比例，分为“营养不良”、“较低体重”、“正常体重”、“超重”、“肥胖”5项，正常体重可以拿到15分的满分，较低体重和超重可得9分，营养不良和肥胖的则只有7分。
诸位看官，你道接受教育是选美，还是兵戎相见的战场，都不是，只是为了读书考试晋学而已。中国的老百姓，一来逆来顺受已久，习惯于忍气吞声；二来是被愚弄惯了，不知道自己和自己子女的权利受到了侵害。虽然有家长表示不满，但没有一个愿意起来批评，更没有与其打官司者。我也是家长，我理解他们的心情，与其说愤怒，不如顺应，一切为了孩子。我意你真为了孩子，就应该为孩子的权利作斗争，因为你是他（她）的监护人。监护人不仅是给他健康的身体，而且要有活泼丰富的心灵，正所谓身心俱健，还要有一颗为他的权利挺身而出的勇敢的心，让他从小知道自己的权益应该得到保护而不受侵害。可是有多少家长是这样做的呢？虽然我理解家长们的苦衷，但一路的退让，反倒是让孩子觉得你是个软蛋。说实在话，我知道一个家长的能力是有限的，但我们总得努力。做父母的在自己孩子面前都没有一种哪怕悲壮的自豪感：我曾经抗争过。我认为这样做家长是不合格的。有人或许会说，你这不是**蛋吗？羊随大群不挨打啊。我要告知有这样想法的家长，哪天刀架在你膊子上的时候，救命时可没谁帮你忙了，记住马丁神父那段著名的话吧。
成都市教育局这项脑子进水的政策，其荒谬侵害利益处如下：
一：违反人权。违背不分种族、肤色、贫富等差别，每个人应天然享受获得教育的基本权利。这是一项不可违背和更改，更不可走样的权利。违背普遍而无差别的受教育权利，便是对人权的基本伤害。一个人不能受到应该受到的基本教育，他的生存必然受到致命伤害。
二：教育歧视。教育就像血液当中的凝血因子一样，对一个社会有着极强凝血功能，没有他，一个社会便是一盘散沙，各个阶层的人，无法互法沟通，思想无法交流，利益谈判缺少足够的智慧，没有健康的阶层流动渠道（即底层的人可通过自己的努力，取得自己向往生活，达到自己人生境界，那么底层人生就是底层人，而上层人永远人是上层人，这个社会互相的仇视问题便无法真正得到解决，那么所谓的和谐社会不过是痴人说梦）亦即美国历来乐观的“我有一个美国梦”，那么整个社会的互相的信任度、凝聚力何在？人们除了仇视、抵触，视获得更多利益者为寇仇外，还会有其它想法吗？只有免费的义务教育得到真正的实施，大家不分肤色、种族、贫富，能获得相同的基本教育，那么这个国家才有希望。可以这样说，搞教育歧视，是这个独裁政府自掘坟墓，同时整个社会及其个体也受到相应的伤害。
三：管理的非人性化。从中国教育部到一般教育行政部门，常常想当然地搞些脑子进水的政策，从教育部长周济到一般的教育官员，哪是什么真懂教育的人，只不过是更大一级官员的应声虫。他们设计的一系列的学校考核力法，以及对学生的“结论性评价体系”而非过程性、诊断性评价体系，造就了现在畸形到令人痛心的甚至是非人的应试教育。应试教育表现在学生重分数（只看结果，和一锤子买卖何其似乃尔），学校重三率（合格率、及格率、升学率，考评方式就是围绕着升学的指标转），教育行政部门造假数字（中国政府所谓的普九达标，几乎是造假，因为九百六十万平方公里的土地上至今没有完全免费的义务教育）。而这种形式主义的教育考评方式，方便不是学生，而是为了方便成人对学生的考评，不是方便学校怎么让学生学得更开心更有趣，而是为了教育行政部门在考核时，如何通过简单的填表方式来完成本该富有人性评价的教育评估。这种“增之一分太多，减之一分太少”的登徒子式的，呆板无聊的教育评估方式，会培养出真正热爱生活，充满无穷创造力的人才，打死我也不相信。这种高矮可涉及厘米之别，胖瘦可以斤两来分的评价身体，并堂而皇之写进硬性规定的涉及到分数考评的考试规定中，不是把人当一头猪，当一匹马，当作毫无思想，毫无情感的一台大机器生产的电视来看，又是什么？
四：造成学生心里疾患。学生因自己的高矮胖瘦而受到不同的对待，获得不同的分数，这会造成学生心里上的自卑，制造学生群体中草，人为的不和以及互相的敌视。有些人可能因为这一次自卑的“胖瘦”的分数区别对待，而葡匐蚁食终生，这是对一个人极大的伤害。
五：指导学生做假。许多学生为了拿到比较高的分数，狂减肥，或者狂吃巧克力等增胖，而考试分数获得后，又故态萌发，煽了那些所谓教育局制定规定的初衷是好的耳光（教育局的初衷是为了自己考核的方便，也是分了自己分肥的方便，下文将谈及），只是培养了造假的根苗而已
六：教育分肥。中国的教育连乌干达这样的穷国都不如，每年十月二十二日左右《人民日报》公布的白皮书，占人均GDP连百分之三都不到（这所谓的不到里面还有造假。世界的平均水平是四点五左右），而且按中央政府的要求，以及《教育法》的规定，教育经费的执行情况，要达到一定指标，否则就算违反规定及违法。但你从不没听说过任何官员因为不按教育法办事而遭免职者，更不可能像战后日本爱知县一官员，因教育经费没能落实到位，而剖腹自杀以谢国人。中国教育当中的不少规定，就是为了搞差别教育，如分重点学校和非重点学校，这是典型的把纳税人的钱放在少数人获益的学校，而使多数人受损。这种教育投资不均衡的现象，严重违反人们普遍应该相同的基本教育的权利。他们这样做的目的，就是为了制造教育和学校中“马太效应”，从而为他们分肥大开方便之门。
教育官员贪公分肥（如教育产业化这种举世荒谬，无任何国家敢出台这样的分肥政策，可谓明火执仗），疯狂地分割这最后一块唐僧肉，他们在这方面所犯下的罪行，已使千家万户受损，可谓罪恶滔天，罄竹难书。这样的高矮胖瘦的分别，涉及到一分之差，即可能让家长上万的钱，让学校从中渔利，让教育官员从中分肥，所以他们乐此不疲。教育的目的，很多时候是软性的，而非硬性规定，你可以在中小学的综合课里开设涉及营养及健康的课，来教育孩子从小注意饮食和身体健康，而不是一味地去吃那些垃圾食品，从而达到教育孩注意身体的目的。而教育却为了自己利益和方便，简化行事，出台如此荒唐可笑的规定来，不是脑子进水又是什么？
七：职能倒错。亚当斯密说政府是个守夜人，我的说法是政府是只看门狗。因为你拿我的钱，你就要行使我让你托管的权利。政府作为一个守夜人，你不仅不告知你服务的这些邻里小心火烛，还偷爬抢劫，乃至明火执仗，鸠占鹊巢；政府作为一只狗，你不仅不看好主人的门，还公然咬主人的手（像我家伤我中指姆的狄更斯），不特如此，还引群狗进来，用一个剥夺主人利益的大词“国家”（其实就是他的党派利益及一些利益集团的利益而已），霸占主人的财产，使其上无片瓦，下无立锥之地（中国人有真正的私产）。这便是我们的政府。政府现在天天喊职能变换，要知道自己是服务。但从哪方面来看，他们不是你大爷？进他门，脸难看，门槛高，口气拽，行事毒，态度差，你拿钱让他替你办事，他把你钱贪了，反而还说你欠他钱。这是典型的吃屎把屙屎的估倒的恶劣行径。成都市教育局出台这样进水的办法，就是典型的职能倒错，不考虑受教育者的真正权利，是一个彻彻底底的愚蠢荒谬的规定。你们这些教育官员，浪费纳税人的钱财，所谓的出国考察还少吗？你只要稍微用点你的心，你就会学习到国外是怎么管理孩子身体和心理健康的事情的吧。你们心里哪里装着真正的人？
良好的免费的义务教育，是不可让渡的最为基本的权利，是人之所以为人，人且可期待其人生幸福的基石。在起跑上线人为地制造障碍，成都市教育局其心可诛，其行可恶，其法可耻。
[此贴子已经被作者于2006-4-14 11:50:19编辑过] | 
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发表于 2006-4-14 08:04
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