是谁让我们的孩子把拳头挥向老师的？

绝地男人

在我们还是孩子的时代，我们能够把自己的拳头挥向老师吗？那绝对是不可能的，就算是当时的老师体罚我们，我们同样连想都不会去想，且不说这样的行为绝对不能为你在同学那赢得什么荣耀，而且回到家里一顿痛打那是绝对少不了的，更何况走在路上还有可能面对无数人这样对你不齿的语言：这个孩子也太大逆不道了，居然连老师都敢打，长大了一定不会是个好人。

二十多年前我们连想都不敢想的事情二十年后我们的孩子终于替我们做了，是不是这就是教育进步一种体现呢？或许我们还真的可以“乐观”的这么认为是，因为我们的孩子相比于我们来说，已经懂得了审视老师的错误懂得了老师的某些行为是侵犯了自己的人身权益的，并敢于以他们的方式对抗老师的错误，当然采取的方式是错误的，但我们照样可以用精神胜利法来安慰我们自己：谁让他们还是孩子呢？能够发现问题能够意识到自己的权益就已经不错了。

我相信，如果我们和我们的孩子都是这样的想法的话，那么我们的老师可能真的就要遭殃了。事实上，绝大多数的父母都不可能有以上的想法，但一个不可否认的事实就是，我们的孩子终于把他们的拳头挥向了老师。那么又是谁让我们这些孩子向老师挥起拳头的呢？

一个关键的因素当然离不开老师本身的错误，体罚学生固然是错的，而且国家教育部也禁止老师体罚学生，但是这样的错误就怎么可以引起我们孩子这样大的抗争情绪呢？而且还有一个事实是，我们的老师体罚学生，绝大部分是出于一种恨铁不成功的心态，当然了，老师们有这样的心态是不正确的。但问题是，这个只是一种教育方式的错误，就好比我们做父母的，管教孩子着急了的时候，也会动手扁他们一顿才出气，按照《未成年保护法》来说，我们这样的行为照样也是错误的，但我们的孩子也会把他们的拳头向我们挥舞吗？绝对不可能，最多只是委屈的哭或者生闷气罢了，因为在他们的观念里，我们是他们的父母。无论父母怎样，终究还是要尊敬的。这个就是一种传统观念的问题。

在我们的传统观念和美德里，同样有一种东西叫着尊师重道，就以我们还是孩子的时代来说吧！我们被灌输得最多就是这个，所以在任何时候我们是否认同老师的做法，尊师那还是一定必须的。但现在呢？当我们的孩子把他们的拳头挥向老师的时候，难道他们就没意识到他们挥向的对象是老师吗？这个他们一定意识到了，但是却没有任何的观念意识阻止他们的拳头的继续。很显然，在这里我们有一种叫着“尊师重道”的美德在丧失。那么又是什么造成这样的现象呢？

一个不可回避的的事实就是教育本身，在我们传统的观念里，老师不仅教我们知识还要教我们怎么做人，但现在呢？现在我们还会想到后者吗？我们的孩子还会意识到这点吗？我们的老师又会行使这样的责任吗？很难说了。应试教育模式使得教育几乎全部的重心都集中在了分数上，所谓的德育，即教育我们的孩子如何做人已经成了一种被我们老师忽略了的东西了。在一定的意义上，老师也就成了孩子眼中为了应试的一种技巧，甚至于一本只用来为应试服务的的没任何感情的书本，设想下，我们为了学习在家看电视讲座，看完了我们最多记得的是电视里讲的内容，至于那个教授什么的，我们会对他有感情吗？绝对没有。

再还有一个不可回避的事实就是教师的素质，这个同样是根源于分数至上的教育模式体制下的，学校衡量你一个老师的水平绝对不会以你带的班上学生的思想品质为标准，而是以一个绝对标准化的分数或者学校市区排名来评判，而做为老师，评职称拿奖金靠的又完全是这个，而不是那个虚无的什么思想品质，如此一来，我们的老师还会把所谓的素质教育看得那么重吗？老师也是俗人，也要靠钱过日子的。这样的另外一种后果要造成了老师以分数来衡量学生，那些学习差的学生一定意义上也就让我们老师们少拿钱了，试想下，对于那些让你饭碗少肉甚至砸你饭碗的学生，老师们能不气吗？一气之下，打那些学生几下也就在情理之中了。很多时候我们都在反思我们老师的素质问题，但却不知道这个却是决定于我们的教育体制的。

以上这两个事实是相互作用并处于一种恶性循环的，除此以外，还有没别的因素存在呢？当然有，还有家庭和社会。

先以社会来说，我们的社会舆论有没真正的注意过孩子？我们在审视反思教育问题的时候，我们更多的是从体制和老师的素质出发，原因很简单，因为在我们的意识里，这些问题孩子是没有太多独立思考能力的。但是却不知道现在的孩子的心理年龄远胜于我们那个时代，他们接触社会比我们那个时代远远的提早了。我们在批评老师诸如体罚这些错误做法的时候，我们是否考虑过从更多的正面去引导孩子的思想呢？比方说“尊师重道”之类的，有，但很少。这样做法的直接后果就是老师在学生们心目中威信和地位的下降，就以禁止体罚来说吧！这个原本是提倡我们的老师更多的注重思想教育，但结果呢？却成了很多学生用来对抗老师教育的手段。“你不能打我，你打我你就侵犯了我的权益，就不是个好老师，我看你怎么办？”试想下，我们的孩子有了这样的想法，那是一种怎样的情形呢？就以学生打老师这事来说，难道和这种思想没关系吗？你看那些打了老师的孩子以及没打老师的孩子，有羞耻感吗？没有，因为他们认为他们是在维护自己的权益。因为孩子终究还是孩子，很多事情他们只会以他们的角度去理解，而绝不会从教育全面的角度去思考的。

除了社会因素，我们的家庭又做了些什么呢？我们的父母又在教育上给了我们孩子一种怎样的引导呢？写到这里，我想起了前些天看到一则新闻，说的是广州几千名学生联名要父母不要溺爱他们的公开信。这个或许就是对当今我们家庭教育的一种最大的讽刺吧！我们作为父母的，我们是不是该反思下呢？

其实我还忘记了很重要的一点，那就是当今的娱乐，我们都知道，学生是个最盲目的群体，他们的是最容易被社会潮流所左右的。随便打开的现在的电视剧或者电影，你就会发现现在的学生行为很多是模仿了电视里的，诸如什么《麻辣老师》《麻辣女生》等麻辣之类的。还美其名曰：个性，耍酷。当然了，还有那些明星们。这些谁又该负责呢？

学生的拳头挥向的对象是老师，但砸掉的又是什么呢？老师的尊严，我们教育的体制，还有我们几千年“尊师重道”的传统美德，当然最后还有的就可能是我们孩子自己的人生。

白水默轩

值得深思的一个问题，