基础教育管理体制和操作上存在的严重问题

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教育管理体制和操作上存在严重的不科学、不规范。一是重官轻民：县级教育部门重视中心学校，尤其重视中心学校的校长，忽视基层学校，尤其忽视偏远的村级小学。二是权力过于集中：基础教育的管理权集中在乡镇中心学校，特别是人事权和财权，几乎集中在中心学校，甚至集中在中心学校校长一人之手，好事全让中心学校校长拿去了，那些直接面对教师和学生的基层学校领导责权利不对称，心理极为不平衡。三是干部选拔不民主：要想当中心学校校长必须有背景，不跑不要不买不行；要想当基层学校领导必须与中心学校校长保持高度一致。这极大的挫伤了那些实干者的积极性，而且败坏教育风气。四是校务不公开：基本建设、大宗采购、评优晋级、人事调配、经费支出等情况，掌握在少数人手里，教师无从知道，即使知道了也是“水过三秋”了，大大小小的领导们一般都不喜欢老师们了解更多了秘密，老师们的意见没有合理的渠道可以向上反映，郁积的情绪也没有合理的通道可以发泄。……

怪侠

楼主说的是事实，但中国金字塔式的管理和人际关系的严重性决定了这样的现状是必然的。请大家宽心些，留点精神享受生活吧！

凡夫

我观察之，觉得上级的出发点是好的，就是措施有问题，有的措施甚至适得其反。

凡夫

楼主说的有些是事实哦。

[此贴子已经被作者于2006-11-3 21:27:54编辑过]

凡夫

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