“新三好”评选让娃变了样

绝地男人

“是‘新三好’评比让娃变了样，感谢学校和老师为我们培养了这么孝顺的好孙子。”4月15日，高县实验一小五年级一班邹汛的奶奶感激地说。邹汛原来在家是“小皇帝”，在实验一小开展“新三好”评比活动后，他每天都帮奶奶做饭，为奶奶捶背，为奶奶唱歌跳舞，使本来寂寞的家里充满了欢乐。

为适应教育改革的需要，2001年，高县在该县第一实验小学校试点推出了内容为“做家庭的好孩子、做学校的好学生、做社会的好公民”的“新三好”评比活动。该活动分三项大目标，学校针对不同年龄段的学生在三项大目标下各制订不同层次的12个具体目标。学生、家长根据情况制订出摘星目标，如“学习之星”、“文明之星”、“锻炼之星”等；学校在活动中推出“每周一星”，在橱窗中张贴照片，在学校的“红领巾电视台”宣传，形成有力的激励机制。学期结束评定时，大多数孩子都能“摘星”；学年结束，再综合全年进行“三好”的评定，在36项标准中摘20颗星者就可当选“新三好”学生。

“多一把评价的尺子，就多一位成功的学生。”六年级的高剑华沉溺于电子游戏。“新三好”评比开始时，班主任老师引导他正确运用电脑，鼓励他当“电脑之星”。 高剑华像变了一个人，不光认真做作业，上网查资料，还经常主动帮助同学。摘取“电脑之星”后，他学习劲头更足了，成绩也从平均60多分上升到90多分。

开展 “我为妈妈做件事”、“今天我当家”活动，以往常常出现有的学生在学校好学有礼貌，在家里却不懂得尊重父母，以自我为中心，现在却是人人争“家里小帮手”。“在家做个好孩子”评比把学校、家庭和社会的教育结合起来，共同构筑一个促进学生全面发展的“大平台”。

在社会做好公民，学校从“铸造和谐社会，从我做起”入手，开展“诚实守信”教育活动、开展“星期日进社区”活动。在操场设立“无证借阅图书”和“无人售货摊点”，来检验学生的诚信素质，培养学生诚实守信”的公民意识，做诚信公民。六年级学生刘利在公交车上捡到一个手提包，里面装有现金300余元及其它物品，价值上千元，刘利连包都没拉开就交给了民警。全校近五年来学生拾金不昧金额达13000元、为社会做好事3245件。

有人说：“实验一小的孩子们走出校门，不用戴校牌，不用戴校徽，不用穿校服，只要通过他的言行举止就能看出是实验一小的学生。”先进的校园文化哺养着学生、滋润着学生，在学生身上表现出特有的气质，形成鲜明的“一小”品牌。2001年至2004年，学校共表彰“新三好”4583人次，每学期约有71．23％的学生获得表彰；97．75％的家长认同“新三好”评价体系，使学生的精神面貌产生了很大变化。在取得试点成功经验的基础上，高县将在全县学校实现该评比活动。（谢成仁）