教师公寓选址投票

星星的歌

经过老师们的努力,县委政府提出了一个新的教师公寓的地址,老师们请到这里来发表自己的看法和观点.

学校近期将组织老师们开会讨论这个地址的问题,并且要老师们投票选出地址.这里只是一个意向性的投票,开会时候的投票老师们一定要深思熟虑.

[此贴子已经被作者于2005-12-2 12:29:30编辑过]

高县渣渣

高县中学的老师们注意：过去我们学校流行的学生给老师打分的制度小心别变成以下文章介绍的情况，变成领导整你的借口．

济南教师因学生打分低而“下课”到底该不该

“新华视点”记者许林贵 　 新华网济南１１月１７日电　

教了１４年高中体育的孙老师最近十分苦恼：由于在这学期的教师聘用考评中不合格，她被暂时调离教学第一线，仅负责带校体操队训练。 省市教学评比中为本校拿了许多大奖的孙老师，过去从来没为考评操过心，但她怎么也想不到这次“下课”的原因是学生打分过低。“太羞耻了。我以前还真没遇到过这种事。难道就因为学生不满意就让我下来了？” 孙老师说，她觉得实在很委屈也很困惑。

本学期，山东省济南七中尝试新的教师竞聘方法，在量化得到考核中，除了教学成绩与科研成果两项指标外，还加入了学生评价打分一项，权重占考评的２０％，若是体育等非高考学科，该项权重更是占到４０％，学生给老师的打分能直接影响老师的去留。 　授予学生话语权“一石激起千层浪” 此项措施一出台，便在校内外引发了一番关于老师因学生不满意而“下课”该不该的讨论。 与孙老师一样，济南七中此次竞聘有１５名教师被转岗，从教学第一线撤下，从事心理咨询、学生公寓管理、图书馆管理或教授政治辅导课等学校辅助工作。 据校方介绍，虽然教学成绩还是考评重点，１５名转岗教师中有相当一部分与孙老师一样，是因为学生打分低而被转岗。 在解释此项改革时，校长尹守峰说：“学生是教育的主体，现在谈尊重学生的人格，落到实处，就是要给他们发言权，让他们的意见在‘老师行不行’的评判中有一定权重。” 此间一些学生家长认为，以往老师的地位（尤其中小学老师）是不容许学生挑战的，课堂上老师与学生的关系犹如强者与弱者，学生往往无条件服从老师的教学方法，在涉及教师切身利益的问题上授予学生话语权，还鲜有前例。

记者采访中发现，在学生评价任课教师问卷中，问题涵盖老师职业道德、授课艺术、控堂能力，作业布置与批改及备课等１８个方面；另有两道问答题，要求点出“最好”和“教学最有改进余地”的两位老师，并且说明缘由。 据校方介绍，考评时每个班推选６至８名“能代表班级普遍观点”的学生参加评价，而以往有违反校规的学生则自动失去了参评资格。 济南七中高三学生王继伟说，当知道这次自己的评分与老师去留直接挂钩时，感到“挺吃惊的”；同时又感到很兴奋。“这简直是我成人之后行使的第一个重要权利；我感到学生的权利真正被尊重了。”他说，对使用语言暴力贬低侮辱学生，挫伤学生自尊心的老师；或是不接受现代学生学习习惯的老师，在考评中他都给打了低分。 “我们都已经是成人了，都有点自尊，同样需要老师的尊重。”王继伟说，对不尊重学生的老师，绝大部分同学都在评价时有所反映。 　　

赞同者称“一分遮百丑”之应试教育需要改革

山东师范大学教育心理学教授孟海兰说，竞聘改革是对老师提高教学质量的极大促进，尤其是激励老师把课讲得学生爱听。“老师不单要备课还要‘备学生’，如此改革我是赞同的。” “目前我们的高中教育，几乎完全服从于高考，不少学校把上本科、进重点院校的上线率，作为衡量学校水平及评判老师的终极标准。只要能把上线率拉上去就是好老师；一分遮百丑，老师上课死板、对学生不尊重也成为可以容忍的小毛病；学生受不了老师的教学方式一点办法也没有，过去也搞学生评议老师，但不触及教师利益，提什么意见都不好使。”孟海兰教授如是说。 校长尹守峰认为，在“唯分数至上”的观念指挥下，老师恨铁不成钢，经意或不经意地歧视与挖苦学生，导致伤害学生自尊心的案例时有发生。让学生给老师打分后，课堂上老师要随时注意学生的感受。 他说，老师能不能得到学生的认同，是反映老师素质的重要指标，师生关系不和谐就搞不好教学，学生素质全方位的提高也无从说起。

记者在采访中了解到，对竞聘措施最支持的是在校学生。七中的高三学生聂鑫说，班上同学都很欢迎这种做法，学生和老师的距离给拉得更近了。 她说，即使在毕业班，考评后老师的讲课也有不小的改观。过去上课古板，整堂课照课本念书的老师也动脑筋、想办法，注意活跃气氛，增加互动了。过去硬性的作业，现在可能布置得更灵活了。 质疑者提出给学生放权该适当有度 与学生的一片好评相比，老师在竞聘改革后感受到了空前的压力。 “大半数学生都认为我‘上课语言’存在问题，与同学沟通不够。”在岗位上干了十多年，培养出一批优秀运动员的孙老师觉得很委屈。“我只相信严师出高徒，哪知道会是这样的结果？”她说。 她说，对学生评老师并不反对，但学生评价比重占老师考评的将近５０％就欠妥了。 山东师范大学教育心理学家权朝鲁认为，从教师心理状况来说，这种打分不可取。他说，现在中小学老师已处在“高考升学率”的高压下，推广这项竞聘新规可能会让他们的心理健康状况进一步恶化。 “现在中小学教师患抑郁症、精神病、自杀的是屡见不鲜，学校还是不要让学生揪老师的‘小辫子’，应该让他们点评老师的优点才是。”他说。 上世纪８０年代大学毕业后就分配到七中教化学的杨老师说，过去当老师就是铁饭碗，教得好不好，就是能不能教重点班的区别而已；而现在，教不好就要转岗。但她表示，只要评估规则能够合理，评测过程能做到公平、公正，对于新的竞聘制度她并不反对。 山东师范大学教育系系主任魏薇说，高中生已经具备了基本评判能力，能够较理性地给老师打分。但她担心有些老师受到社会不良风气的影响，可能用不正当的方式讨好学生，如此一来，影响会更坏。 还有教育工作者指出，一套公正的教师评价机制除了学生对老师打分外，老师对老师的打分，教学组织或机构的评价也不该忽略，如果只让学生说了算难免会有偏差。完

风在吹

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我有话说

要是早就定在那里,说不定已经修好了

似曾★相识

如果将地址选在中学后面，仍然存在搬迁、平地……造价也很高，更主要的是：水、电、气接通都比较困难，离农贸市场也比较远。听说在网上有商家说：可以将符江纸厂的地皮（商家已买，不存在搬迁）与邮政宾馆后面的地皮对调补差价就可以了，看起来高一些，实际上将邮政宾馆后面的地三通一平下来差不了多少大家可以算一算。但最好的地址是：中学门口到老医院一直到老粮站后面一整大片（靠右）。搬迁也不太多，那怕是多等一年多的时间一辈子的事，只有靠教师们的坚持、努力、争取没有什么不可能是。问题的关键是政府要同意，否则随便你们怎样说，都是空事。

风在吹

顶

高山阔步一行者

不管大家情绪怎么样，其实，客观地审视一下自己，冷静地看待一下社会，再理性地看待一下进步，也许这种进步微不足道，也许缓慢和不尽如人意，但是，我们是不是太狭隘了？高县除了有个高县中学，难道就没有更值得我们大家共同关注的东西？毕竟，我们曾经激扬文字。无论现实如何，年轻时候的梦想还是不要丢掉。！高县的发展，社会的进步，如果仅仅限于高县中学的事情，也许，今天我们激动和激愤；可能，明天我们未老先衰。

当然，网络上的争论，不在乎对错，不在乎结果。

诚然，你有客观的困难，有现实的问题。

既然，你已经成为人，“生命应该有种硬度”，除了住房问题，你将面对很多，，，，，，

冬天太冷

住房不一定要在繁华地段，关键是方便，环保

风在吹

好想办法

风在吹

高山阔步一行者

我们连自己都过不下去还有精力去关心国家大事

焦点访谈

我同意相识的意见..最好是老粮站那地方..政府真的是为我们解决问题的话..

那地方的搬迁等附加费用比其他地方都少.....

选在学校后面的烦劳看起没邮政宾馆后面多.

学建筑的人知道,其实那地址不如邮政宾馆.