谁将毁了高县的教育？

乡村老教师

高县的教育质量，和以前相比，的确下滑不少。为什么要下滑？谁导致了教育质量下滑？我提几点，大家讨论，为相关部门决策做参考。
1.县政府。县政府对教育的投入太少，教师待遇太低，片面强调奉献，忽略教师的基本生存需求。因为教师要教书育人，你不可能让一个教师衣不蔽体地去教育学生，所以，教师必须有一定的经济地位和政治地位。而现在义务阶段教师除了财政工资以外，每年能从学校领取到的钱物和补贴等合计不到1000元（含教师节慰问、教学成绩奖励、评优评先奖励，不含个别镇乡教育基金奖励）；有的学校还要克扣教师的福利费等；教师住房公积金按照基本工资的9%缴纳（好像现在调整为10%），刚参加工作的教师住房公积金只有80元左右。教师的所谓奖励性绩效工资，被学校行政提成以后，大多数一线教师是处于平均线以下的。待遇低成了教师流失的一个最重要和最根本的原因。
2.教育局。教育局是导致教育质量下滑的重要推手。教育的好坏，主要取决于教师素质的高低。从最近几年公招教师考试来看，公招教师的成绩在所有的事业单位中基本上是最惨不忍睹的，甚至很多岗位根本没有人来报考。教师入口太低是教学质量下滑的重要原因，现在高县的教育真可谓青黄不接。那么，在这种情况下，教育局作为教师的代言人，应该怎么办？我想，一是向上争取教师利益，通过人大、政协提案建议，争取教师待遇稳步提高；二是加大新教师培训培养力度，促进其尽快成长为优秀教师；三是加大对现有教师的奖励力度，对杰出的人才要提拔重用，加大交流力度。
可是，我们英明的教育局，最近几年来才去的做法就是：一是想方设法挤压教师经费，千方百计降低教师待遇。教育局教研室每年强制克扣生均公用经费20%用作所谓的教研，生均公用经费可以用于校长挥霍，但禁止任何学校给任何教师发放津贴补贴和慰问，规定连福利费也禁止发放给教师。学校行政的超工作量补贴，教育局居然出政策支持他们在教师的绩效工资中提取，用这样的办法剥削一线教师。在晋级增薪上，对教师一压再压。二是违法逼迫教师签订卖身契，完全无视《劳动合同法》的明文规定，在与教师签订的聘用合同中加入了“如教师调到县外或者县内其他事业单位，须向所在单位缴纳5万元的违约金和培养费”，这实在是混账规定，建议教育局相关人员去看看《劳动合同法》，上面有明文规定，凡工作超过5年的，不得收取任何形式的违约金和培训费；未满5年的，也只是按照实际使用的培训费缴纳。三是规定了教师不准调出到县外，就连本县其他单位也不行，只能老老实实地上课教书，终了一身，给人的感觉就是和县内其他事业单位相比，都明显低人一等。这就是高县教育局制定的留人才的英明举措！
本来，教师这个职业虽然辛苦，但是也算个体面的职业，因此前些年教师队伍入口还是很高的，教师队伍相对比较稳定。自从2008年把事业单位和公务员的待遇截然分开以后，《教师法》规定的“教师工资应当不低于或者高于当地公务员平均工资水平”这项明文规定成了一纸空文，强烈的对比，是导致当时教师外流的最重要原因。所幸后来实行了绩效工资，将差距缩小。然而，教育局那几项措施，实在是倒行逆施！俗话说，人往高处走，水往低处流，想要上进是人之常情。难道你教育局这样左一个限制，右一个约束，就真能把优秀教师控制住吗？现在，正因为出口不畅，年轻的教师，卯足了劲考公务员；经验丰富的教师，拼命往县外调。你不就是采用卑鄙的“扣档案”的办法吗？人家不要拿档案，当地照样认账他的工龄和职称，再说了，你这样“扣档案”的做法，于理于法你有什么根据呢？要是遇到较真的，告你一状，我就不行你教育局还能胜诉了！到时候，看看谁的脸丢大了！再退一步说，就算你能控制住教师，但是，你们这样的行为，会让更多的年轻人对你们敬而远之——现在，没有什么人愿意从事教育，更没有什么人愿意在高县从事教育——因为高县本地人都熟知你们的卑劣行径和丑恶嘴脸。
最后再说一句，有鉴于大禹治水的方法，奉劝高县的决策者们，对教师进行堵截，是堵截不住的，必须采用疏导的方式，高县教育才有可能改变。
当然，这个现象，不是现任领导的错，积重不是一年两年；但是，如果再不改革，仍旧倒行逆施，高县的教育，迟早毁在你们的手里！

zsw123

呵呵。。。

说了不算的

说得有点道理。

New_bread

有道理,提高教师待遇,引进优质人才.让我们的下一代在身边就能受到好的教育.

月上西楼

说得很有道理，分析也透彻。不是简单的发牢骚，而是在痛诉社会的不公。单说绩效工资吧，有时教学成绩名列全县前茅，还得不到平均数，钱哪儿去了？只有鬼才知道。

春风123

          分析到位,指出关键之处,我们学校所有行政人员只干半个人的工作量,成绩在全县倒数,结果领到绩效工资,一线的老师谁也没他们的多,就连得等级奖的教师也不例外!!!!这是什么制度?????????????????

小土山羊

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叮叮当

“而现在义务阶段教师除了财政工资以外，每年能从学校领取到的钱物和补贴等合计不到1000元（含教师节慰问、教学成绩奖励、评优评先奖励，不含个别镇乡教育基金奖励）；”，还有课时津贴呢？这个好像不是财政工资

爆料王

高县教育一大奇葩，音美体居然要考试。哪个国家的历史上音美体拿出来考试过，艺术科目一旦被分数限制，创造力、想象力和乐趣就大幅下降，形成流水线上的产物，悲哀。。居然做出这么违背规律的事情，居然教育局领导还通过这一决定

爆料王

高县教育局的几爷子天天出去到处转，骗吃骗喝的，根本不管一线教师的苦与痛，天天坐在办公室不是想的如何提高高县老师们的地位和待遇，而是想的如何把老师些栓死，栓不死的就拿钱。难管教育局的几爷子那么有钱哦！如今又变花样喊老师们签的那个合同，一违约就是好几万，没关系。是想钱想疯了吧，留不住别人就想这种下三滥手段。想出这个办法的人真不是一般人，完全是一个想钱想疯了的人！.

乡村老教师

叮叮当 发表于 2013-7-5 17:37
“而现在义务阶段教师除了财政工资以外，每年能从学校领取到的钱物和补贴等合计不到1000元（含教师节慰问、 ...

现在的中小学教师不存在课时补贴这个说法了。唯一有可能存在的，是高县中学，但是它不是义务教育学校

叮叮当

乡村老教师 发表于 2013-7-6 09:53
现在的中小学教师不存在课时补贴这个说法了。唯一有可能存在的，是高县中学，但是它不是义务教育学校

多谢指教

空山听禅

这样有见地的发言，必须顶一下。要是能作为舆情专报的内容让领导们看看就好了

hyk1111

10年前我以自己是高县人而骄傲和自豪，10年后的今天，高县各方面都已经无法和邻近几个县相比了，真不知这些领导在拿着我们老百姓的血汗钱干啥呢？

树下晒太阳

部分领导拿着老百姓的血汗钱，和基层学校领导联合继续欺压老百姓撒。

雪夜冰婵

在政府官员的面前，唯以GTP论升迁，以产业规模看业绩，以人际关系量水平的当下，教育又算什么了，谁又把教育当回事呢，你听说过“教育就是只有投入毫无产出拖累经济后腿”的论调吗？

悬崖是我

这个话题值得社会各界关注啊！

高县赵嬢嬢麦粑

高县每年引进的全是全日制的，而筠连引进的教师可以是半脱产的，差别咋就这么大啊？