由于生源流失等原因高县中学09级的18个平行班准备拆5个。 对此事本人有一些看法,由于和领导不熟悉,学校也没有开言路,再者领导定了的事情你还要废话多,害怕给领导留个不好的印象,所以就通过这个平台,看能不能引起重视,有没有点效果。 建议一:按学生巩固率高低实行一票否决制。原因:有学生是学校存在和发展的先决条件,有了学生学校的一切活动才能开展,没有学生学校没有存在的必要,学校都没有了还要老师做什么。而且当前学校的在校生比预想的要少的多,留住学生至关重要,象平行班这样层次的学生三年后根本就考不起大学,那作为班主任来讲班级工作的重心就应该是留住学生。这一制度的实施让那些为了一时间的痛快而撵学生走的班主任认识到问题的严重性,让科任教师也感受学校生源的重要性。如果觉得太偏激,就改为在考核中所占的比重加大。 建议二:希望年级组早定方案,早点以正式书面的形式通知。 建议三:在原则上四个方面的内容来考核开会时的介绍太笼统。成绩(上学期和本学期期末考试成绩)、巩固率、教师考勤、年级考核各占多大的比重要确定好。这四个原则中怎么没有政教处统计的班级量化考核,不把这个考虑进去,以后学生违纪、卫生、学习情况班主任还会认真去落实吗?这个班级量化考核记录了一年来各个班在这三方面的点点滴滴,最能反映该班总体情况,不可忽视,应该作为拆班重要的依据。年级考核占的比重要小,在这个考核中也要以数据为依据,年级组的学生会统计的数据时间比较短,有不科学的地方,要慎重考虑。另外年级组考核更不能完全是领导说了算,不能倒退实行“人治”,而要用制度来管理,数据为依据。 建议四:希望年级组多在老师和学生中去了解班风学风差的班级,这样的班级不拆难服民心。 希望这次分班能真正做到公开公平公正,以各种数据为依据,以民意为导向,以稳定为目标,少一些动荡,多一分和谐。 |