先澄清一个概念,高县中学招生的初中生不是“宏志班”,“宏志班”指的是高一的两个班。 高县中学的初中班的老师由两部分组成:一是高县中学有初中教学经验的老师,这部分老师都是任过完整的初中阶段教学工作,且教学成绩突出,个人的知识结构完整,责任心强的的老师,并且还任过完整的高中阶段的教学工作,对于初中高中两个阶段的知识的衔接有着很好的了解,在教学中能着眼于学生未来的发展;二是在全县抽调教学能力强、业务素质优秀的老师。这两部分老师组合能更好地发挥各自的优势,同时相互弥补,促进发展,打造出强大的教育教学合力,提升学校教育教学的档次,把高县中学的初中办成精品,服务于高县人民。 当然,能够为高县中学的高中留好的生源,这是一个很好的愿望。众所周知,现在的生源大战耳闻根愈演愈烈,由于地理上、宣传上、历史等因素的劣势,由于人们的从众心理,高县中学在招生上处于绝对的劣势。一个很简单的道理,没有好的学生,是很难获得好的升学成绩的。高县中学也有很多优秀的老师,也有很好的教育教学资源,如果有优秀的学生留下来,在高县中学也能获得很好的发展(如今年的杨雪梅同学取得了优异的成绩),对于高县中学的品牌形象的提高会起到积极的作用。 |