教师调动

自在的小鱼 · 发表于 2006-7-20 10:22

教师调动

教师：“乡长，我想从A校调到B校，望乡长能满足我的要求。”

乡长：“你上期所代科目考的名次怎样？”

教师：“倒数第一。”

乡长：“对不起，我不能答应你，如此差劲的老师教坏一个班倒也罢了，竟然还想图谋教坏两个班。”

教师：“乡长，我想从A校调到B校。”

乡长：“你上学期所代科目考的名次是多少？”

教师：“全乡第一名。”

乡长：“对不起，我更不能答应你，一个如此好的老师走了，岂不让该校倒了顶梁柱？这个学校以后还如何生存？我不能因为满足你一个人的需求而毁了一个学校。”

教师：“乡长，我想从A校调到B校，我的孩子太小了，没人照顾。”

乡长：“我不能答应你，你只想着自己的孩子而不顾别人的孩子，你必须狠狠改造一下你的思想，以后看你的表现再说。”

教师：“乡长，我想从A校调到B校去，我家离它太远了。”

乡长：“有多远？”

教师：“大约三十里吧。”

乡长：“我不能答应你，杨利伟到太空都易如反掌，你在平地上走三十里还嫌远，难怪你一直默默无闻。你教出的学生如何能明白奉献精神。”

教师：“乡长，我想从A校调到B校去，我和妻子一直两地分居。”

乡长：“你和妻子的感情怎样？”

教师：“非常好。”

乡长：“对不起，我不能答应你，你和妻子到了一块，整天卿卿我我，会荒了你的教育事业。”

教师：“乡长，我想从A校调到B校去，我和妻子一直两地分居。”

乡长：“你和妻子的感情怎样？”

教师：“就因为分居，我们感情一直不是很好。”

乡长：“对不起，我无论如何不能答应你，分居尚且不能让你们的感情产生距离美，一旦到了一块，整天吵吵打打，你还如何安心工作？我不能眼看着你们变成第二个美国和伊拉克。”

教师：“乡长，我想从A校调到B校去，那离我家近，我的母亲年纪大了，身体有病。”

乡长：“我绝不能答应你，你不知道老年人都是喜欢依靠的，她一有了依靠就什么都指望你，渐渐会越病越厉害，你干脆就松不了手了。你如果不在她身边，让她断了想头，她反而会坚强起来，像高尔基笔下的那位母亲一样，我不能驳夺一个母亲成为英雄的权利。”

教师：“乡长，我还是想从A校调到B校去，我的母亲已经死了，我不用照顾她了，我可以安心地工作。”

乡长：“是吗？你的母亲已经死了，你还要调回去干什么，好男儿志在四方，徐霞客就是在他母亲死了之后才大展宏图的，如果他的母亲一直活到现在，历史上就没有徐霞客了。你该感谢领导的英明才对，怎么老是提出这些非分之想呢？我死活都不能答应你。”

匿名 *发表于 2010-1-16 16:48* · 发表于 2010-1-16 16:48

唉！深有体会～

真实的谎言 · 发表于 2006-9-7 00:46

有金子那点都能发光  ,其实最关键的因素还是提高教师工资福利待遇,金钱才是动力嘛,老师们不好提钱的事情觉得俗气,其实他们发那么多的牢骚也是围绕一个钱字 ,我来帮你们说,

曹孟德 · 发表于 2006-9-6 20:18

太牛皮了!!!!

瞟一眼 · 发表于 2006-8-9 21:00

高县目前的教育如何？？？？？？

尘缘 · 发表于 2006-7-31 18:05

偶也觉得自在的小鱼完全可以向着教育家方向发展的！！！！

三江教师 · 发表于 2006-7-29 11:10

高县的公开选调也是这样的吗？不会吧。

天外来客 · 发表于 2006-7-28 20:53

现实是残酷的[em03]

微笑向明天 · 发表于 2006-7-26 00:02

顶！顶！！顶！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

真是好帖，小鱼好样的，继续努力。

[em17][em17]

身心疲惫 · 发表于 2006-7-25 21:41

天下乌鸦原来一般黑呀！！！

我是傻子 · 发表于 2006-7-20 20:52

一定要生个儿子来当大官才好1

太杨 · 发表于 2006-7-20 17:00

星星的歌 · 发表于 2006-7-20 13:20

自在的小鱼是一个教育家啊。。。。。。。。

符江新诚摄影 · 发表于 2006-7-20 13:02

自在的小鱼 · 发表于 2006-7-20 11:16

据《重庆青年报》报道：江津市先锋镇教师调动遭遇收费黑洞，调往先锋镇的教师既要考试择优录用，还要每人缴纳近万元，说是捐资助学。

    教师调动的故事几乎每年暑期在各地周而复始地演绎，常常是几家欢乐几家愁。在教师调动那条看不见的战线上，每年都在悄悄地进行一些“惊心动魄”的战斗。山区教师向平原跑，乡村教师向中心镇走，中心镇教师又向城区挤；薄弱学校教师往强势学校奔走，经济收入低学校教师往福利待遇好的学校靠拢，办学条件、环境差的学校教师涌向城镇办学条件、环境优越的学校。这倒也应验了“水往低处流，人向高处走”的古话。还有的是迫于生计，为了方便家庭生活，享受天伦之乐。于是，准城区乃至近城区的学校都成为不少教师调动的必争之地，以致出现教师调动需要考试并“捐资”，进城需要“市委、市政府把关”的教育“风景”。

    尽管调往先锋镇的教师在不自愿情况下“自愿捐资9800元”，被狠狠地敲了一笔，但毕竟还是建立在统一考试之上择优录用之下，明码标价，公平公开，况且那钱还用在当地的教育上。可是，有的地方教师调动比这更黑：名义上统一考试择优录取，让有关部门装模作样参与监督，名单进行公示，实际上所谓的一轮又一轮的考试仅仅是个幌子罢了，用来蒙蔽和安慰那些只是参加考试而渴望进城的善良的老师，对这些老师而言，调动之难“难于上青天”。有能耐的则把考试和走后门有机地结合在一起，以达到调动目的。到最后，有权有势有钱的，根本不用考试就可以长驱直入，进城易如反掌。教师调动过程中，私下的权权交易、权钱交易等早已成为公开的秘密，有的地方远不止万把元能搞定的，还要搭上一定份量的面子、人情。

    目睹和经历如此龌龊调动之后教师，真不知该如何对学生进行思想道德教育。曾经付出的人力财力物力，靠什么来补偿？面对调动带来的全身心疲惫，还有好心情来对待自己的职业？至于不能实现调动愿望的教师，工作会不会安心？教师调动中的种种不公平不合理事实，非但损伤教师工作的积极性，加深学校更加不均衡状态，而且严重败坏社会风气。教师调动中的黑洞现象，如果不引起足够的重视，不利于教师队伍建设，必然影响和制约整个教育的进一步发展！

自在的小鱼 · 发表于 2006-7-20 11:06

为进一步提高春城市区各中学的师资质量，根据市委市政府提出的努力打造“阳光政府”的要求，我市将教师调动引入公开、公平、公正的竞争机制，彻底改变过去那种教师流动进出少数人说了算的做法，最近，《阳春市中小学教师在本市学校调动的实施方法(试行)》正式出台，并由市人事、教育等部门组织实施。

　　为进一步调动我市中小学教师的积极性，做好教师在本市的流动工作，整合优化全市教师资源，根据国务院、省、阳江市和我市关于中小学教师管理的有关要求，结合我市实际，最近，我市对中小学教师在市内学校调动制定了具体实施方法，明确规定了教师调动条件、调入春城城区中小学(含城区内互调)工作程序及考评方法，农村中小学教师调动也参照该方法执行。

　　根据《阳春市中小学教师在本市学校调动的实施方法(试行)》，近日市一中、市二中、市三中、附城中学、河西中学等城区五所中学率先面向全市招聘语文、数学、物理、英语、地理、历史、体育等科目教师共25名。本月21日，来自全市各地的84名教师参加了笔试；22日，初选入围的45名教师报名参加了试教。综合考评和录用等工作正在有条不紊地进行。

　　据了解，下一步各招聘学校会将参加试教的应聘教师的得分进行公示，并上报市教育局，由市教育局中小学教师流动工作领导小组对应聘教师进行最后的综合考评，并将考评结果公示，最后根据公示情况，由教育局领导班子集体讨论，按择优录取的原则决定调动教师名单，并按有关规定办理调动手续。

自在的小鱼 · 发表于 2006-7-20 11:00

校长对教师尤其是优秀教师的流动应持的态度是什么呢？
我以为首先是自我反省一下，看是不是自己的行政作为伤了教师的心，如果是，那就要与有关教师开诚布公地谈一下，作一些必要的解释和道歉，尽量挽留教师；如果该教师去意已决，校长也不必“强扭”，给优秀教师搭建最利于发挥他们才华的舞台，也是校长应尽的职责。
如果教师是出于其他原因，如“人往高处走”等因素，校长应该持一颗平常心对待，在不违反组织人事工作原则的前提下，给予该教师一定的方便和帮助。开明的校长才是一个开拓的校长，不择手段把教师留下来，有时候说不定还会产生意想不到的负面效应。

自在的小鱼 · 发表于 2006-7-20 10:58

从个人意义上说，更换环境是一种挑战，是一种与自己的命运与现状抗衡的表现，即便失败，调换的学校不尽如意，也是一种收获，人生的收获。当然，每个人调动的原因有多种多样，大部分老师调动的背后都有更直接的原因，那应该是：“我该换一下环境了”，“该调整一下自己了”，“是否应该换一种方式生活？”
从学校意义上说，“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”，学校老师再好，再优秀，再有经验，不走出去，不请进来是无法在教育与社会迅猛发展的时代生存的。学校需要活水，无论来自江河湖海，终各有特色。因此，汇百家之长是学校发展之本。

老师首先是一个有生命有思想的个人，他必须在生存的基础上成长，我想现在的名师生存并不是存在着多大的问题，但是如何让其更好地生存，就存在着一个管理的问题。对于名师的尊重与关爱，可能比较高的工资和福利更能调动名师的积极性。名师走人的原因可能有两个：一是工资或福利奖金较低，而其他学校有着更为可观的收入。二是虽然其他学校的收入并不一定很高，但是对于自己的关心与着重，让这些名师们觉得自己的事业有一定的奔头，更有利于自己的发展。

自在的小鱼 · 发表于 2006-7-20 10:53

树挪死，人挪活。现代社会已经不再崇尚从一而终的理念，而要追求个人价值的最大化。既然企业允许跳槽，教师调动只要对个体发展有利，何尝不可呢？试想让李镇西老师呆在只有十来个学生的偏僻山村小学教书，会有今天的成就么？我们岂不是失去了一位优秀的导师？

一个学校的教师总不流动，就成了一潭死水，教师的适当流动，对教师和学校都是件好事。作为校长，要能够建立起一套吸引人才的机制，而不是设法留住人才。

人才在合理流动的时候才会增值；爱情在得不到的时候才最显宝贵。

独自潇洒 · 发表于 2006-7-20 10:53

我看哪点都差不多

丑恶现象

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