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高县中学艺体教育实施意见

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发表于 2018-11-2 15:37 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
高县中学艺体教育实施意见
为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《学校体育工作条例》和《学校艺术教育工作规程》,全面发挥学校艺体教育的育人功能,推动学校艺体教育的特色创新,促进我校教育又好又快发展,现就加强我校艺体教育工作提出以下六个方面的实施意见。
一、进一步明确学校艺体教育工作的总体要求和任务
体育和艺术教育是学校教育的重要组成部分,是校园文化建设的重要载体,是实施素质教育的重要途径。学校艺体教育对于丰富中小学生的文体生活,促进中小学生的身心健康,提高艺术修养,培养终身体育意识,创设校园文化效应,促进德智体美全面发展,具有重要的作用。
认真落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《学校体育工作条例》和《学校艺术教育工作规程》,加强艺体教育教学管理,大力开展丰富多彩的艺体教育校园活动,开发学生潜能、启发学生智力、提升学生能力,构建和谐发展的校园群体文化,搭建师生精神文化的舞台,打造五常艺体教育特色。
二、严格落实课程标准,切实抓好艺体教学教研工作
一要严格执行国家新课程标准。按照九年义务教育课程目标的具体要求,开齐开足艺体教育课程,保证九年义务教育阶段所有学校艺体教育开课率和课时开足率均达到100%;不断更新理念,调整结构,整合内容,建立和完善适应素质教育要求的艺体教育课程体系,提高教育教学质量。坚决杜绝削减、挤、占、挪用音体美课的现象,要确实保障学生体育锻炼和美育教育的时间,确实保障学生体育锻炼和美育教育的权利,坚决克服学校体育活动和艺术教育活动上的形式主义。
二要加大学校艺体器材配备。切实加强体育、艺术教育资源的配置,加大艺体教育投入,配足体育、艺术教育设备器材,充分发挥体育、艺术教育设施设备的使用效果,为课堂教学及开展活动提供有利保障。
三要开展多种形式的教研活动。广泛开展新理念新教材的课例研究、教学展示等教研活动,以区域教研协作体为交流平台,通过各种形式的研训一体活动,带动教师学习践行先进的教学理念,在观摩、比较、反思和研讨中改进教学、共同提高。积极推进课堂本位的校本教研活动,探索建构多种教研模式,使全体教师都能积极主动地参与教研活动,缩小教师差距,增强教研活动的多样性和实效性。
四要组织好各类教学竞赛评比活动。进修学校艺体部将有计划地组织艺体教师基本功比赛、优质课、优秀论文、课件评选等活动。通过开展教学竞赛,提高教师的专业化水平和教育教学能力。
三、坚持面向全体学生,进一步扩大校园文体活动的范畴
1、明确实施艺体工作的重要意义
艺体工作是指通过学校组织的课内外体育、艺术教育的教学和活动,让每个学生至少学习掌握体育运动技能和一项艺术特长,为学生的终身发展奠定良好的基础。艺体工作是培养学生运动技能和艺术特长的有效载体,对全面实施素质教育,组织广大中小学生参加科学健康、生动活泼的体育和艺术活动,提高运动能力和艺术素养,促进学生健康成长全面发展,营造健康向上的校园育人环境具有重要作用。
2、狠抓艺体工作的落实
各学校要根据教师特别是艺体教师的专业特长和技能以及地域艺体资源,确定符合学校实际和学生身心发展特点的体育、艺术项目,供学生选择,满足学生个性发展的需要。学校要制定体育工作实施方案。设立专门机构,专人负责具体实施。拓宽实施渠道,项目计划到人,包括项目内容、培养方式、培养教师、培养时间等,坚持措施保证到位。以课堂教学为主渠道,把体育工作的相关内容纳入教学计划,创新教学内容,开展教学改革,提高教学水平。发挥校本课程项目实施的优势,组织动员、鼓励和支持教师弄好与项目有关的课程,推动项目实施。大力培育和扶持课余兴趣小组,发挥学校运动队和学生艺术团体的引领作用,使每个学生都能参体育和艺术的活动,并逐渐成为终身爱好。深入挖掘社会资源,可以聘请社会专业人员,助推项目的实施,用社会资源鼓励学生接受校外文化艺术学校教育,获取知识与技能。积极研究和探索学校课内外教研培训途径和办法。
3、体育和艺术设置参考:
(1)体育类项目
① 体操类项目:艺术体操(形体练习)、健美操、体育舞蹈、技巧、轻器械体操(跳绳)、双杠、单杠、跳跃等。
② 田径类项目:耐久跑(800米跑、1000米跑)、100米跑、200米跑、400米跑、跳高、跳远、铅球、标枪、铁饼等。
③ 球类项目:篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、毽球、垒球。
④ 武术类项目:武术基本功和基本动作、少年拳、青年拳、健身拳等各式传统拳术及刀、枪、剑、棍等传统器械。
⑤ 其它地域性民族传统项目。
(2)艺术类项目
① 音乐表演类:钢琴、手风琴、电子琴、课堂乐器、中国民族乐器、西洋管弦乐器、声乐、戏曲、中国民间舞、中国古典舞、芭蕾舞等。
② 美术类项目:素描、中国画、版画、水彩(水粉)画、漫画卡通、雕刻、书法、篆刻、摄影、民间美术类等。
4、大力开展艺体活动。体育活动要认真开展大课间体育活动,全面实行大课间体育活动制度,将大课间体育活动时间列入课程表。每天上午统一安排30分钟的大课间体育活动,一要保证大课间操内容丰富活泼,形式多样。夏天中小学生广播体操、冬天长跑活动是大课间操必须有的内容,其它可选取集体项目如:自编徒手操、自编轻器械体操、集体舞、健美操、校园街舞、武术操等。还可按兴趣分组,如:篮球、足球、乒乓球、跳绳、毽子、舞蹈等活动,组织时可采用分操、合操、任意操等多种组合形式,突破以往只做广播体操的局限,打破过去全校同做一套操的模式,提高学生参加体育锻炼的自觉性和积极性,提倡和推行学校的领导、老师都要参与大课间活动。二要保证在没有体育课的当天要安排一小时课外活动,确保每位学生每天在校有一小时的集体体育活动时间。三要根据教材内容和校本课程特点,有计划地开展好学校各项体育活动,学校每年要举办一次以田径为主的学校运动会,同时要结合学校特色和学生特点举行各种形式的单项比赛或主题活动,如球类比赛、队列队形比赛、拔河比赛、越野赛、长跑接力赛等,活跃学生的群体生活,提高学生的健康水平。四要在师生中广泛开展群体性健身运动,如跳绳、踢毽子、跳格子、投沙包、羽毛球、乒乓球、跳皮筋等活动,丰富师生的课余文化生活,推动学校体育工作的深入开展,不断探索形成生动活泼、生龙活虎的校园体育文化氛围,逐步形成特色。
音乐活动以欣赏美为核心、以兴趣为动力,在开展好课程教学的基础上,积极开展校园文艺活动,给学生提供良好的展示空间和成长的舞台。要根据《学校艺术教育工作规程》,每年有计划地举行大型、小型和综合性文艺活动,如举行专题性的活动:庆祝建党、建国红歌会;竞赛性的活动:校园十佳歌手、十佳舞星、十佳乐手大赛等,通过开展活动来活跃学校艺术氛围,激发学生的参与兴趣,提高学生音乐鉴赏水平,陶冶学生的情操,形成音乐教学特色。
美术活动在落实新课程标准的基础上,要注重美术与学生生活实际、美术与校园文化活动、美术与其它学科的紧密联系。开展综合性的群众美术活动,比如说书法比赛、绘画比赛、手工制作等各种形式的比赛,通过比赛使学生能够真正体验到学习过程的乐趣,并从中感受到美术学习的意义,达到陶冶情操、提高审美素养的作用。
四、尊重学生个体差异,加大培养艺体特长生的力度
坚持普及与提高相结合,在普及的基础上因材施教,加大艺体特长生的培养力度,促进学生张扬个性,发展特长,主动发展。根据学校发展特点,努力创建艺术教育示范学校和体育传统项目学校,打造艺体教育特色学校。
体育教育方面,成立校内课余体育运动训练队,如篮球队、排球队、乒乓球队、田径队等,科学选材,因材施教,选拔和培养优秀体育后备人才,形成特色人才培养基地,逐步打造一批有特色的传统项目学校。
艺术教育方面,要根据学校实际和教师特长,选择适合学生年龄特点、普及性强、育人功能好、具有民族特色的艺术项目,有组织、有计划地进行课外训练,加大培养力度,形成特色,并逐渐向社团方向发展,使各学校拥有各具特色的艺术团体和兴趣小组,特别是要组建学生合唱团,让高雅的艺术走进校园,并且要形成一定的规模。
五、强化教师培训工作,提高艺体教师专业素养
切实加强体育、艺术学科教师队伍建设,着力提高艺体教师专业素质。合格的专业教师是学校开齐课程、保证教学质量的首要条件,我校要积极创造条件、采取措施,大力加强对学校体育、艺术教师的培训。针对我校当前体育、艺术学科教师不能充分满足教育教学要求及专职教师的业务能力水平参差不齐这一实际情况,探索开展灵活、多元的教师培训方式,除了在全市要进行体育、艺术学科教师专业专项能力重点培训之外,我们还要大力开展区域艺体教师的专业能力培训,选择我校优秀的体育、艺术学科教师,充分利用这一有效资源,对我校的艺体教师进行培训。要努力建设一支以专职教师为主、兼职教师为辅、结构合理、数量质量都能够满足课堂教学和课外文体活动需要的教师队伍,打造一批专业素质及技能水准较高、乐于奉献的师资队伍。
六、全面实施《国家学生体质健康标准》。
学生体质健康标准是衡量学生体质现状的标尺,各校要认真实施《国家学生体质健康标准》,建立好学生体质健康档案,新生入学时要对学生进行体质健康情况调查并登记入册。按照《〈国家学生体质健康标准〉实施办法》的要求,在校学生每年必须进行一次《国家学生体质健康标准》测试和评定(病、残学生按有关规定办理相关手续),并按评定等级记入《国家学生体质健康标准登记表》,存入学生个人档案,同时将我校各年级《国家学生体质健康标准》测试数据,通过中国学生体质健康网,在规定的时间内报送教育部国家学生体质健康标准数据管理系统。
高县中学校

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