强烈要求高县恢复高中办学

孤独TOM

                            高县中学老校友对高县教育的思考和建议
           不知道同志门发现没有啊，我们高县有个怪现象，就是喜欢“贪大”，比如县城建设，即使整座空城，也要想法搞大啊！特别所谓的教育资源整合，真的是没有收到计划的效果。
      1。高县中学和符江整合，规模在扩大，但是2005年宣传的是三年达到120个班，今年正好三年，班级规模还差一大截啊。
      2。我清楚的记得，我们高县中学2004年400余人参加高考，有275人上本科线，占全县的近八成，而整合之后，高县参考人数增加了很多，但是上线人数反而减少了。很奇怪啊！
      到底是什么原因，本人觉得有几个方面啊。
      1。高县片面追求学校整合而大，忽视了高县实际和中学整合后的管理及社会效应等问题啊！
      2。高县政策变化无常，比如05年整合的时候，明确指出整合后高县中学为高县高级中学，即只办高中，而原高县中学办品牌初中——柳湖中学。当然实践证明了柳湖的品牌效应，但是柳湖的崛起却有损高县中学，为什么同时起步，结果却不同。所以高县中学从下学期起也要办初中，这不仅对乡镇初中，而且对柳湖中学也是冲击。那么柳湖的品牌何存，这其实是高县领导在刷自己的脸——出尔反尔。
      3。我们知道高县中学的老师很辛苦，但是高县中学缺乏一种压力。事实证明，努力 不如压力，为什么以前高县中学强，符江中学不弱，就在于两校充满一种竞争，产生了一种无形的巨大动力。而现在的高县中学在全县处于一种唯我独尊的地位，所以缺乏这种动力，所以也就发展不起来啊！记得余校长刚到罗场中学的时候，罗场高一年级招到了四五百人，而政府为了保高县中学，硬是违背市场经济原则，把学生给罗场中学拉走了啊！给罗场和来复留下了双差生，试问全县还有谁能够与我高县中学争啊！
      我的对策：
       1。在全县范围内建立竞争机制，县内的三所高中学校自主招生，八仙过海，各显神通。做大作强高县罗场和来复的高中教育，形成一定的竞争力 。
      2。仿照珙县，把整合的高县中学更名为高县第一高级中学校，在原来的高县中学（现在柳湖中学）或者文江镇怀远空地建设或者开办一定规模的高中教学，既解决堂堂高县城没有高中的笑话，同时与高县第一高级中学形成一种良性的竞争。我想这样对高县教育是有好处的啊！比如珙县在这方面就作的好，虽然整合了高中，但在原珙中仍然有高中办学。
      希望领导能够从高县实际出发，在 高县恢复高中办学啊

哪是刘P的话

电钻

   3。我们知道高县中学的老师很辛苦，但是高县中学缺乏一种压力。事实证明，努力 不如压力，为什么以前高县中学强，符江中学不弱，就在于两校充满一种竞争，产生了一种无形的巨大动力。而现在的高县中学在全县处于一种唯我独尊的地位，所以缺乏这种动力，所以也就发展不起来啊！记得余校长刚到罗场中学的时候，罗场高一年级招到了四五百人，而政府为了保高县中学，硬是违背市场经济原则，把学生给罗场中学拉走了啊！给罗场和来复留下了双差生，试问全县还有谁能够与我高县中学争啊！
强烈支持！支持！

老六

我曾记得高县的品牌中学是；川南中学（现在的柳湖中学）。以前川南（兴文.长宁.珙县.筠连.高县等县）的学子都到高县来就读高中.高县应用好川南中学这块曾经辉煌的招牌.川南中学教学质量曾响遍川内外.只是现有领导不晓得曾有个川南中学.不过高县中学迁庆符用李总理这块金字招牌高县中学会飞起来的.

星星的歌

更名川南中学，更加大气而且霸气！！！！！

豆豆

楼主就别跟着添乱了，当真是吃饱了撑得慌呀！
现状和原因就不要再提了，过去的事情无法改变。最多反思一下过去，为今后的工作找到一条正确的道路！
看看楼主提的对策，你那都叫对策吗？说句不好听的话：异想天开，不切实际，完全是说疯话！
提点对策还是应该有点建设性嘛！！
三所高中自主招生？不知道这个对策有什么根据。前车之鉴呀！宜宾教育为什么在全省落后，就是自主招生惹的祸。各个学校生源大战，招生秩序混乱，战到最后就是学生都往外面跑，去成都、去绵阳！县内还是要优化结构，各个学校办各个学校的特色。
在文江开办高中？任何一个领导都不会做这样的决定，这岂不是自己扇自己耳光吗？况且这么一个贫困县，县财政对高县中学的投入都很困难，更不要说再去办高中了。况且现在高县中学硬件已经相当不错了，放着那么好的设施不用，又去建一个，不是浪费纳税人的钱呀！
其实办宏志班是一个留住学生的办法，实践也证明，今年确实留住了一些学生！
现在应该想想如何留住好老师。教育局长“五粮液”些喝起，“中华”烟几包几包的揣起，可高县中学还有个别老师喝“白干”，抽“红梅”，这样的差距哪个受得了哦！对待老师不是用情，而是威胁，成绩不好就调离，有本事的老师怕不会在乎这些哦？

关你们求事,一个二个逼话多!办在那里人家不晓得怎么整啊!要你们来操心,简直是瞎鸡吧闹,锤子吃多求了
,干好自己的本质工作就OK

紫丁香

柳湖中学可以建成高县中学的一个校区，

老六

建议现在的高县中学恢复原名“川南中学”（虽然搬去了符江.毕竟在高县）把川南中学的光荣传统和教学质量重新发
扬光大！！

秋高气爽

  现在的高县中学成了为宜宾市其他学校培养教师的基地了。从04年到08年，从原高县中学和符江中学到宜宾一中，三中的老师就有40人，而这些老师都是经验丰富，业务能力强的。在原学校出不了成绩，而到其他学校就教学成绩显著，这是为什么呢？今年高县中学就走了12个优秀的老师。留不住老师，也留不住学生。

秋高气爽

 高县中学培养出一个优秀教师，就走一个。没有丰厚的待遇，对老师又缺少关怀，谁愿意在高县中学干？即便是才大学毕业的老师，工作10年左右，虽然没出成绩，但自己的业务能力在平时的教学中逐渐得到完善和提高，自己的经验也有了。老师就开始到外面的好学校去应聘，其他学校开出的条件比你高县中学优厚，当然愿意走了哦！

高县天使

看到一个个老师离开高县中学，真的很痛心。

符江新诚摄影

支持

星星的歌

老师走的事情充分说明了一个问题：在学校可以干事情的不是人，外面用钱请来干事情的才是人！

高县中学的老师走了,可以又从乡镇中学调上来的.高县什么都不少,就是老师多,戴帽初中撤了,这些老师完全可以调到高县中学任教.

桃花

高县中学的园丁们，不管别人怎样说，我也不会去添乱的，但我唯一的愿望，就是当我儿子（下期上二年级）上中学的时候能让我有理由把他留在高县上初中和高中。我们都在期盼着有一天高县的教育能更上一个台阶，我好放心的将儿子送到那里去。

水往低处流，人往高处走，很正常啊！要是我能走我也要走 高县的教育没希望的

我是2002年高县中学毕业的，现在我不知道母校在那了，悲哀、