沙河小学校校长被提名四川省具影响力校长候选人

高县教育人

校长候选人选票将于10月13日刊登

　　7月20日，经四川省教育厅批准，由四川教育报刊社和四川新华文轩连锁有限股份有限公司联合举办的“文轩杯”2009年度“四川省中小学最具影响力校长”及“四川省中小学榜样教师”评选活动，在全省各市（州）全面开展。

　　评选活动采取自下而上层层推荐，各县在群众民主推荐的基础上进行初评，将初评结果上报市（州）；市（州）根据初评结果进行复评。目前，全省已推选出省级候选人100名，“最具影响力校长”候选人和“榜样教师”候选人各50名。

　　为了方便广大群众了解省级候选人先进事迹，本报将于今日起分批刊登候选人的先进事迹，欢迎广大群众积极参与投票。其中，10月10日和13日刊登“最具影响力校长”候选人的先进事迹，“最具影响力校长”候选人选票和评选办法统一在13日刊登，群众正式投票从13日开始；10月15日和17日刊登“榜样教师”，“榜样教师” 候选人选票和评选办法统一在17日刊登，群众正式投票从17日开始。

　　候选人先进事迹同时在新华在线、四川教育网统一集中刊登，欢迎广大群众积极参与网络投票，活动组委会根据群众投票、网络投票，结合专家评选进行综合评价，最终于12月底评出“文轩杯”2009年度“四川省中小学最具影响力校长”10名、“四川省中小学榜样教师”10名。

　　为鼓励广大教师的参与热情，组委会还特别设置了投票人奖，获奖者将从群众投票、网络投票中抽取。

　　●成都市石室中学校长 王明宪

　　尽心办学校  静心办教育

　　“如果开会时，我手机铃声响了，我就无条件‘下课’！”说这话的是石室中学的校长王明宪，他在学校领导干部、师资队伍建设上，以身作则、率先垂范，并在学校建立“全校学生评价教师、教师评价职工、教职工评价干部和校长”的民主测评体系，并公开承诺如果民主测评他的满意率低于80%，他就引咎辞职。

　　1982年大学毕业后，王明宪一直在成都石室中学工作至今，先后担任了校长助理、副校长、校长等职。

　　王明宪在石室中学提出并坚持“求真务实、以人为本、活跃和谐”的办学理念，坚持“尽心办学校，静心办教育”。

　　在学校管理治理上，王明宪坚持依法治校、民主管校。坚持校务公开，学校评为成都市和四川省的“校务公开工作先进集体”；大力推行学校后勤服务社会化，学校被评为“成都市爱国卫生红旗单位”“成都市园林式单位”。

　　王明宪坚持“内涵发展”教育理念，大力推动课程改革，以提高教学质量为本，大力倡导优化教学质量结构；他还利用自身办学优势，积极推动石室中学与其他薄弱学校、震区学校的扶持合作，并先后与20多个国家的教育机构合作，进一步提高对外合作办学水平，加强学校的实验性、示范性和开放性。

　　●成都七中育才学校校长 张军

　　点亮七中育才  成就初中名校

　　1986年毕业于重庆师范学院的张军，分配到了成都第七中学任教。相继担任班主任、德育副校长等职。2004年8月，张军担任七中育才学校校长，本着继承传统、不断创新的发展思路，她积极探索初中办学的特点和规律，在短短时间内，将七中育才打造成为闻名省内外的特色初中。

　　张军坚持以素质教育的思想引领学校发展，明确了“为学生发展拓展广阔空间、追求最适宜学生的教育”的办学理念。通过进一步优化课程设置，保障学生可选择地发展；不断深化课堂教学研究，实现学生综合素质的积淀；以及创新德育思路，形成系列主题教育活动为主线、德育自主实践活动为特色的道德教育体系等举措，使七中育才成为给学生创造幸福的乐园。

　　2005年2月，张军提出了“文化养校”的办学思路，学校文化的文字符号逐步清晰，内涵也得到充分挖掘。通过建设先进的组织文化，为进一步引导学校不断发展指明了方向；通过建设“共同”与“分享”的团队文化，营造富于人文的管理氛围；通过建设高雅校园文化，提升了学校文化品位等。

　　张军本人也因为优秀的工作业绩荣获成都市优秀青年教师，成都市“十杰青年”提名，四川省特级教师等称号。

　　●成都市武侯实验中学校长 李镇西

　　平民教育的实践与引领者

　　早在1987年，李镇西担任班主任工作时，他就开始探索以“法治取代人治”的班级管理民主化尝试，取得明显成效。

　　2006年8月，已经是一名教育哲学博士的李镇西怀着改造乡村教育的梦想，毅然放弃了东部发达地区优厚的物质待遇，身体力行城乡教育均衡化，自愿出任了地处城郊结合部、以当地失地农民孩子和农民工子弟为生源主体的成都武侯实验中学校长。

　　李镇西希望让平民子女也享受到一流的优质教育。他努力在“人”字上做文章，通过“提升教师、关爱孩子、影响家长”三件事实施平民教育。短短几年，武侯实验中学的教师、学生及其家长的精神面貌发生了积极的变化，他在实践中探索总结出了朴实有效的平民教育模式，使该校一跃成为具有广泛社会知名度和美誉度的平民教育窗口学校。

　　26年来，李镇西所倡导并身体力行的“爱心教育”取得了突出成就并在全国产生了重大影响。他写下了几百万字的教育笔记、论文和著作，其中《爱心与教育》获中宣部“五个一工程”奖、冰心图书大奖和中国教育学会优秀教育成果一等奖，《走进心灵》获中国图书大奖。

　　●邛崃市羊安镇中心小学校长 孙洪初

　　农村小学教育的改革者

　　“让每一个农民的孩子受到高质量的义务教育。”这是邛崃市羊安镇中心小学一直坚持的办学理念。而它的创立者与实践者正是校长孙洪初。

　　1976年，孙洪初带着对教育事业的无限热爱，回到乡里作为一名人民教师。当他踏上羊安小学领导岗位后，就给自己定下两条原则：一是正人先正己；二是以校为家。他身体力行，20多年来，为羊安小学带出了一支作风过硬、勤奋踏实、纪律严明、教风严谨的高素质优秀教师团体。

　　“教育贵于薰习，风气赖于浸染”。孙洪初根据羊安小学地处农村的现实，把养成教育作为办学特色，校风建设作为突破口，促进学生全面和谐发展。他将学校少先队教育与实施素质教育有机结合，创造性拓展农村少先队工作。如建立红领巾农场、农业技术实验基地、开设为农服务项目，充分发挥学校在农村精神文明建设中的指导性、示范性作用，并得到了全国少工委的高度赞赏。

　　30多年来，孙洪初以先进的教育理念，躬身实践并探索出一条农村小学全面实现素质教育的路子，将一所普通的农村小学建设成为我省乃至全国都具有特色的示范学校，被誉为“小学教育的一面旗帜”。孙洪初本人也荣获全国教育系统劳动模范、四川省特级教师、成都市中小学教育专家等称号。

　　●成都铁路运输学校校长 马雄

　　服务经济建设  实施多元发展

　　借助大力发展职业教育的东风，成都铁路运输学校校长马雄适时制定了“多元发展、人才强校、规模效益和品牌发展等战略”，找准了市场定位，通过服务经济建设，实施多元发展，拓展生存空间的发展之路，确立了“学历教育、培训鉴定和科技服务”三大发展支柱，实现了成都铁路运输学校的快速发展。在他的带领下，目前该校已建设成为首批国家级重点中等职业学校、四川省首批省级示范性中等职业学校和国家、四川省、铁道部、成都铁路局的十几个门类培训考核基地。

　　马雄将学校的服务面向全域成都拓展，将办学的关注点移向农村。学校先后与成都郊区市县及南充、西昌、宜宾、乐山等10余所学校开展了面向农村的联合办学，不但盘活了农村教育资源，减轻了农村学生负担，帮助农民脱贫致富，还有效实现了以城带乡，落实了服务“三农”和推进城乡一体化、帮助农民脱贫致富的要求，走出了跨区县办学、跨地区办学、跨行业办学的新路子。

　　马雄在担任成都铁路运输学校校长期间，先后荣获四川省职业教育先进个人、成都铁路局优秀教育工作者、成都市特级校长、四川物流发展杰出贡献奖等荣誉称号。

　　●泸州市江阳职业高级中学校校长 李代慧

　　创新思路  锐意改革

　　1980年8月，李代慧参加工作，29年如一日坚守在教育教学第一线。自2002年1月起担任学校校长、书记至今，爱岗敬业，团结协作，严谨治学。2006年江阳职高成为泸州同时拥有“国家级重点中等职业学校”“四川省第一批示范性中等职业学校”两项殊荣的唯一学校。

　　自1993年以来，学校创办计算机专业后，李代慧一直担任本专业主干课程教学，并担任教研组组长，领导并促使该专业发展成为全省重点、全省知名专业，并成为省级骨干示范专业，成为泸州市第一个全国计算机等级考试点。李代慧重视并积极参与教育科研，具有很强的教育教学研究能力，主编“教育部推荐全国中等职业学校公共素质教育系列教材”——《心理健康教育》，并多次在全国研讨会上交流发言，在省级刊物以上发表论文10余篇。

　　李代慧在担任学校校长、书记期间，带领全校教职工坚持“发展才是硬道理”，面向市场搞改革，狠抓质量求发展。2005年，学校顺利通过教育部首批国家级重点中等职业学校的复核遴选并在全省明显升位，其 “走内涵式发展”的道路发展学校模式，受到社会各界的认可。

　　●合江县少岷职校校长 王中平

　　万人职校的“领头羊”

　　王中平1982年从西南农业大学毕业之后，分配在合江县农业局工作，1986年任合江县农广校校长，1999年3月创办合江少岷职业技术学校，任校长。

　　10年来，他带领职工团结奋斗，白手起家，学校从创办之初的7名教职工、占地10余亩、8万元净资产发展成为——占地2000多亩、在校生38000多人、教职工2000多人、资产达1.5亿元的省级示范性中等职业学校。

　　在少岷就读的学生中，农村学生占96%，来自全国200多个县市，在学校创办之初便确立了“为农民子女就业成才服务、为农村劳动力转移服务、为农民增收服务”的办学思想，并始终把培养农家子弟作为学校的头等大事，切实喊响“为农服务”，真正做到“为农服务”。 如今，学校每年为社会培养10000多名毕业生。

　　作为校长，王中平深知农村贫困家庭希望脱贫致富，农民子女迫切希望成才就业。因此，他每年都派人前往国家级贫困县了解当地农民的想法和愿望，有针对性地制订降低学生学习成本的方案。为拓展学生的动手能力，他购置计算机、数控机械设备等实训设施，还聘请了350位专业技术人员，确保前来就读的学生能学到真本领。

　　●绵竹市天河小学校长 王琴

　　悄悄绽放的教育名花

　　王琴是绵竹市小学教育的名师，曾被评为全国优秀教师，四川省优秀珠算教师，德阳市小学数学学科带头人，省首批骨干教师、德阳市十佳杰出青年岗位能手、绵竹市十大女杰。

　　37岁的她，2002年7月毕业于西南师范大学教育管理专业。1989年7月参加工作，2002年7月至2006年7月任绵竹市紫岩小学副校长，2006年7月至今担任绵竹市天河小学党支部书记、校长，兼任天齐分校小学3年级数学教学工作。

　　2006年，刚刚组建的天河小学是当时绵竹市小学教育中办学规模最大的一所市直属小学。王琴根据天河小学是城乡结合部学校的特点，确立了以“关怀生命成长，追求幸福生活，打造快乐童年”为核心的办学理念，并很快制定了学校3年发展规划，并在学校制度的重构上下了一番功夫。

　　她大力推行让教师参与的民主管理体制，置身于教育改革的前沿，使整个学校的教育教学工作焕发出新的活力。在她的参与下，学校引领教师成长做到了几个创新——培训创新、教案创新、读书创新、学生活动创新。短短两年，天河小学便先后取得“全国课堂教学先进集体”“四川省水利环保生态教育先进集体”等称号。

　　●什邡中学校长 胡晓明

　　无尽的探索与追求

　　胡晓明，1955年生，四川什邡人。四川师范大学中文系本科毕业，西南师范大学研究生课程进修班结业。中学高级教师，语文特级教师。现任什邡中学党总支书记、校长，兼中国科学院心理研究所全国自学辅导研究会副理事长、省教育学会教育专委会理事长等职务。

　　胡晓明已经在校长岗位上工作了27年，任什邡中学校长17年。17年来，围绕“硬件拉动，科研兴校、特色支撑、优质输出”的发展思路，创设“人无我有，人有我优，人优我精”的办学理念，确立“争一流，创示范，出特色”的办学目标，总结、提炼出了什邡中学“培德开智、力学笃行”的学校办学思想，全面推行“精细化”教学管理，大力加强师资队伍建设，开办初、高中教改实验班，创办与国际教育接轨的外语特色学校。学校工作连年上台阶,先后在26个方面荣获国家、省、市表彰奖励，步入了良性循环的发展轨道，开创了一个全面发展、欣欣向荣的学校整体局面。

　　因办学业绩显著，胡晓明被评为全国教育系统劳动模范，获得人民教育奖章。2004年8月他受中国教育学会会长顾明远邀请出席了首届中国校长大会，2004年12月应邀出席了首届中国教育家大会。

　　●中江县职业中专学校校长 刘文广

　　敢立潮头竞风流

　　刘文广，男，出生于1964年2月，四川中江人，大学本科毕业，中学高级教师，中共党员。1982年7月参加工作，历任原凯江职中教导处主任、副校长、原中江一职中副校长、原永太职中校长，现任中江县职业中专学校党总支书记、校长。

　　2003年5月“非典”期间，临危受命，他担任永太职中校长期间，务实肯干，师生认可，保证了正常的教育教学，并以“学生就业率保持在97%以上，招生人数增加40%”的成绩赢得了师生和家长的信任。

　　担任中江职业中专校长期间，他狠抓内部管理与外部沟通，爱护教职工，合并后的学校很快度过磨合期，学生精神面貌焕然一新，招生突破千人大关，学校规模迅速扩大到3800人，新学校顺利通过省级重点职中复评验收；他锐意改革，以干部队伍建设为突破口，转变教师观念，积极探索校企合作新路，使学校规模锐增到万人，占地面积增加至近300亩，资产总值达1个亿，3年间学校实现了“两级跳”——从省重点到省示范、从省示范到国家级重点，并成功创建省级重点专业，成为中江城市建设的名片，成为德阳市职业教育的一面旗帜。

　　●隆昌一中校长 曾本昌

　　一个理智的教育管理者

　　曾本昌先后在隆昌三中、隆昌一中担任学校党政一把手达20年，长期在教育教学第一线耕耘，具有扎实的专业知识，较高的理论水平及丰富的学校管理经验。

　　曾本昌努力践行科研兴校的办学思想，表现出科研型校长的远见卓识。他身体力行，狠抓教育科研工作，10余年均担任学校重大的科研课题的主研人，主持了国家计生委的定点科研项目，科研课题《三育分类推进，整体育人》《中学生性健康教育实验研究》《改革体育教学、强体启智养德，促进学生全面发展》均获省政府教育科研成果二三等奖。

　　曾本昌特别重视艺体教育。在他的高度重视与努力下，隆昌一中艺体工作获得了丰硕的成果。学校艺体工作获得多项国家级、省市级殊荣。2007年8月，隆昌一中代表四川省参加全国体育传统项目学校中学生田径锦标赛，获得第6名的好成绩。早在2003年，曾本昌就提出了“享受阳光、享受运动”的口号，这与之后国家提出的“阳光体育”不谋而合。

　　2006年1月，学校接受四川省教育厅专家组的评估，成功创建为四川省国家级示范性普通高中。学校的各项工作得到了专家们的一致好评，称赞曾本昌为“一个难得的理智的教育管理者”。

　　●内江二中校长 唐昭强

　　一个好校长就是一所好学校

　　唐昭强，男，40岁，中共党员，大学本科学历。从教23年来，他先后担任安岳中学团委书记、内江六中团委书记、内江六中政教处主任、内江二中党总支副书记、副校长、内江二中党总支书记、校长。无论在哪个岗位上，他都为党的教育事业全心奉献，取得了令人振奋的业绩。尤其是2002年主持内江二中工作以来，带领内江二中勇创一项又一项辉煌成绩。

　　一个好校长就是一所好学校，唐昭强勤政自律，率先垂范。他一心扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。每天清晨，他总是第一个来到学校，与第一缕阳光一起迎接师生。而到深夜，他总是等到高三的住校生结束一天的学习，才离开办公室。

　　“实干就是能力，落实就是水平!”为进一步优化学校管理，唐昭强提出和落实了分层分线制，坚持聘任制度。

　　2005年，内江二中成功通过省示范高中验收检查，终于实现了内江二中人“恢复省重”的梦想。面对各种荣誉和赞美，唐昭强还想着怎样让内江二中做得更实，好得更久，走得更远。近年来，唐昭强先后被评为“全国师德先进个人”“全国家庭教育先进个人”“内江市十大杰出青年”“内江市优秀校长”。

　　●自贡市解放路初级中学校长 余礼才

　　“应试”中解放  “素质”上提升

　　在初级中学副校长、校长岗位上磨砺23个春秋的自贡市解放路初级中学校长余礼才，让自贡市一所普通的初级中学一步一个台阶，走在了自贡市初级中学的前列。

　　余礼才在全面掌握校情的基础上，提出解放路中学的办学特色——“素质教育与应试教育的完美结合。”解放路中学从2003年强力推进课程改革，把课堂还给学生，让课堂充满生命的活力，把创造还给教师，使教师充满智慧和艺术地去教育学生、感染学生。

　　余礼才抓住一切有利时机，每年派出大量的教师到外地学习，并邀请全国著名的教育专家到校讲课，从而拓宽教师的视野，迅速提升教师的专业素质。用学校教师们的话来说，“我们的余校长的的确确是一位干实事的好校长。”

　　在长期的教育实践中，余礼才总结出学校德育活动应以活动为“抓手”，让学生在活动中去体验，在体验中去感悟，在感悟中去升华，它是“格物致志”的过程。于是，余礼才精心设计了“我给长辈洗一次脚”来培养学生的孝心，使学生和长辈受到亲情的震撼教育。并由此引申到关心集体的层面，每一学期坚持评选校园“小雷锋”、校园“文明学生”。

　　●自贡市荣县中学校长 余让昆

　　从名教师走向名校长

　　余让昆，男，出生于1963年6月，1982年7月参加教育工作， 1998年11月任荣县中学校长助理；2004年7月任荣县中学校长、党委副书记；现任荣县中学校校长、党委书记。

　　余让昆是一位校长，但他首先是一位优秀的教师，是一位优秀的专业化教育者。他懂得教育教学规律，具有深厚的专业知识和技能，对学校的教学科研能起到示范和引导作用。他从一名普通教师一步一个脚印，成长为一名国家级示范高中的校长。

　　从事教育工作26年来，余让昆一直担任高中数学教学，还担任班主任和教研组长14年；从事学校领导工作、管理工作11年来，始终扎根教学工作第一线，坚持教学、管理双重任务一肩挑。

　　余让昆主持全面实施新课程体系，带领教师开展教研教改，编写校本教材13集，承担了2个国家级教改实验课题和1个省级教改实验课题的主研工作。他注重培养青年教师，近几年来由他指导培养的8名青年教师，都已成为教学骨干和学科带头人，分别评为中学一级教师或高级教师。

　　余让昆带领全校6000多名师生员工，团结一心，奋力打造名校品牌。2004年9月，荣县中学被四川省教育厅正式命名为四川省国家级示范性普通高中。

　　●遂宁市民进中等专业学校校长 孟永红

　　“培养一个人，致富一个家”

　　1994年，农民家庭出身的孟永红毅然从国有单位辞职，创办了遂宁市首家民办中等职业技术学校——遂宁市民进中等专业学校，开创了遂宁市民办教育的先河。

　　办学之初，孟永红深入农村、山区，调研农民孩子的学习愿望和对技术的渴求，在掌握办学的第一手资料后，他又走遍成都、重庆及珠江三角洲、长江三角洲的企业，了解企业对一线技术人才的需求，确定学校的培养目标，响亮地提出了“培养一个人，致富一个家”的办学口号。15年来，民进中专由创办之初的租房办学发展成为校园占地100余亩、建筑面积6万余平方米、学生7000余人、教职工300余人的遂宁市职教龙头学校。

　　15年历程中，孟永红坚持在育人、管理上积极探索、改革创新。他连续两届参加全国骨干校长高级研修班学习，有30多篇论文先后在国家级、省级、市级刊物上发表，所撰写的论文在省市交流并获一二等奖。他亲自主持了国家级科研课题《学生个性特长对全国提高中职生素质的实践研究》，并成功结题。学校的育人成绩稳居全市职业学校首位，学校就业率高，并深受用人单位好评。

　　●遂宁市船山区顺南街小学校长 王治国

　　人本管理  快乐教育

　　在王治国担任船山区顺南街小学校长的5年里，学校实现了规范化管理、特色化发展目标，在全区产生了广泛的影响和典型示范作用。王治国也被评为“遂宁市思想政治工作先进个人”“船山区知名校长”。   

　　王治国校长注重人本管理，主编并运用《顺南街小学教师手册》促进教师专业成长；创造性地设立“教学节”“体育节”“读书节”等学校校园文化节日，挖掘校园传统文化，让师生们在活动中接受教育，享受快乐。

　　在他的影响下，学校教师坚持每期读一本教育理论，每年订阅一本教学杂志，每年写两篇高质量的学习实践论文，每年参与学术研究不少于10次，每年上好一次示范课等，学校的学习研究蔚然成风。5年来，学校教师在课题研究中取得了丰硕成果，先后有15人次获得四川省优秀教育科研成果奖和遂宁市人民政府社会科学成果奖，学校在遂宁市基础教育界产生了较好的影响，成为了四川省首批校本教研基地校。

　　5年来，顺南街小学先后荣获中国青少年素质教育研究实践基地、全国红旗大队、全国优秀红领巾小社团、全国青少年爱国主义读书教育活动一等奖；省校风示范学校、遂宁市最佳文明单位等50多项国家、省、市、区集体荣誉称号。

　　●简阳市草池镇初级中学校长  李玲

　　把“冷面孔”变成“热心肠”

　　“学校管理工作的最大敌人就是校长工作不民主，一个人说了算。”这是校长李玲的看法和做法。李玲，1981年参加教育工作,曾先后任简阳县回龙中心校副校长、简阳市草池镇中心校德育专干、草池镇教育办公室德育、普教专干。2002年8月,任草池初级中学党支部书记、校长。

　　在工作中，李玲广求意见寻真言，征求教师们对学校管理的意见建议，许多教师由隐忍不言变成了畅所欲言，积极向学校提出合理化建议，“冷面孔”变成了“热心肠”；不搞“一言堂”，而是把决定权交给教师，在教师和学校管理人员中间搭建起了互信的桥梁。

　　2007年7月，简阳市政府决定草池高级职业中学与草池初中“合作办学、合并运行”。学校的合并对职高教师产生了较大冲击。李玲便与他们交心谈心，消除了教师们消极心理；对职中教师工作和生活上的困难，积极想办法进行化解，兑现了集资利息，补交了三年的“三险一金”，补发了未兑现的增资。同时，根据职中教师的年龄、专长等特点进行合理安排。经过近两年的磨合实践，全校呈现出理解、包容、和谐、共振的良好态势。因为工作出色，2007年,李玲被国家教育部、人事部表彰为优秀教育工作者。

　　●简阳市简阳中学校长 杨勇军

　　平凡之中拒绝平庸

　　杨勇军，现年43岁。担任校长6年。作为省首批重点中学和四川省国家级示范性高中最年轻的校长之一，“有现代思想、有实干精神”是他的管理风格和特色。2006年5月，杨勇军被中央教科所授予“首届中国教育管理科学人物”荣誉称号。同年，获全国优秀英语教师称号。

　　作为学校党委书记、校长的杨勇军仍然坚持站在高中英语教学的第一线。杨勇军大力倡导“高效教育”。作为多项国家级、省级科研项目的主研人员，他既是组织者又是研究者，多项成果获省政府奖。

　　“加大改革是学校发展的动力，强化管理是学校发展的根本。”校长杨勇军对简中的历史、现实和未来的规划作了理性的思考。学校积极推行人事制度改革，加大力度推进后勤社会化改革，深入推进教育教学改革。作为资阳市党代表和简阳市政协委员，杨勇军还积极为教育建言献策。

　　由于个人综合素养和工作业绩突出，杨勇军现任省教育心理学会副会长、省教育人才学会学术要员、省教育管理学会理事、省教育厅特聘的验收国家级省级示范型高中专家组成员。曾被评为“四川省优秀校长”“全国首届中国教育管理科学人物”“第三届全国中小学外语教师园丁奖”。

　　●眉山市东坡区苏祠中学校长 岳家军

　　树立眉山教育的“岳家军效应”

　　岳家军，男，汉族，1963年9月生，大学本科毕业，中学高级教师，现为眉山市东坡区苏祠中学校长。他先后担任过多所学校的校长，换一个岗位，立一个丰碑，被眉山教育界称之为“岳家军现象”或“岳家军效应”。

　　在担任东坡区实验中学校长期间，岳家军创造性地引入教育产业化运作机制，高效率地完成了一般学校可能需要几十年才能实现的演变过程。学校从1998年起先后自筹资金1500余万元，征地45亩，新建教学及辅助用房15000平方米，改善校园环境，购置教学设备设施。经过多年的探索，岳家军提炼出“育人为中心，学生为主体”的办学思想上，并将它灌注在学校工作的方方面面。

　　岳家军认为，“育人为中心”比“教学为中心”更符合素质教育的要求，更能全面贯彻党的教育方针，也能更好地解决教育中的诸多矛盾。他将这一教育理念渗透到学校的方方面面，探索并实践了“四四三”德育模式，在提高学生全面素质的基础上，以培养学生创新精神和实践能力为核心，为学生的全面发展和终身发展奠定基础，强调三个转变的教育观念，体现“自主性、民主性、开放性、活动性、创造性”的原则，体现落实学生在学习过程中的主体地位。

　　●仁寿县第一中学校校长 方良元

　　科学发展  质量至上

　　方良元，汉族，仁寿第一中学校长。他以崇高的思想品质、精湛的管理水平和感人的实践行为引领着仁寿一中的全体师生，创造了一个又一个的辉煌业绩。

　　方良元坚持科学发展观，紧紧抓住教育教学质量这根学校生存发展的红线，建立了一整套学校发展的规章制度，坚持深入教师课堂，每学年听课均在160节以上，听课与任课教师交流意见，对提高仁寿一中课堂教学质量，尤其是对青年教师的快速成长起到了重要作用。他积极主持了青年教师的课堂教学比赛，关心青年教师工作、学习和生活，使青年教师乐于教学，乐于课改，敢于创新，在教学工作中取得了很好的成绩。

　　在方良元的领导下，仁寿县一中率先在县内改革课堂教学，将课堂时间由原来的每节课45分钟缩短到40分钟。为充分发挥课堂效益，增强师生的主观能动性，学校还因地制宜地建立健全了若干课外活动兴趣小组，让学生综合素质有很大提高。

　　方良元还充分发挥各处室的职能作用，督促各部门按计划协调一致地开展工作，严把考核关。重视情感管理，发挥群体智慧和力量，群策群力，干群关系、师生关系融洽，教职工创造性地干工作，使学校质量一年上一个台阶。

　　●南充市高坪区万家小学校长 杨维国

　　一片热诚   扎根山区30年

　　1980年初春，年仅17岁的杨维国高中毕业后凭着对山区教育的热爱，谢绝了出任村主任的要求，走上了万家小学教师的工作岗位。万家乡是高坪区最边远的山乡，这里山高坡陡、交通不便、经济落后。

　　30年来，他担任过村小1至6年级的班主任，在村小任教17年中，杨维国心中装着学校、学生、教师这个“大家”，唯独没有他自己和“小家”。他的生活俭朴，除公务出差，平时大都在办公室里。

　　杨维国刚走上讲台，就遇到一个特别调皮捣蛋的学生。这名学生父亡母嫁，跟着60多岁的爷爷奶奶生活。杨维国一次又一次找他谈心，还照顾他的生活。这名学生不但改掉了恶习，还当上了班干部。

　　1983年，杨维国身患眩晕症，无法行走。为了不耽误孩子们的学习，他同家人商量最终决定把学生的桌凳搬到家里，自己一边同病魔作斗争，一边给学生上课，这样坚持了1个多月。

　　杨维国先后被评为四川省优秀乡村教师、四川省勤工俭学先进个人等。2006年，区上奖给他先进个人目标奖资金1000元，他如数交给学校做公用费用。2007年他获得省优秀乡村教师先进个人奖金10000元，他全部拿出来为学校每个教室做窗帘。

　　●营山县金华希望学校校长 李仁强

　　他让学校规模扩大10倍

　　李仁强，1965年8月生于营山县合兴乡，1981年3月参加工作，现任营山县金华希望学校校长。

　　1998年，浙江省金华市捐资110万元用于资助营山县兴办教育，金华希望小学因此诞生，李仁强担任校长。当时，金华希望学校仅有一座教学楼、19名教师、350名学生。

　　在李仁强的带领下，师生员工通过10年的艰苦奋斗，学校办学规模扩大了10倍，学生增加到3500名，教师增加到119人。教育质量连年位居全县前三名，2003年、2005年、2008年中小学综合考评位居全县义务教育段学校第1名，6位师生在人民大会堂接受颁奖，7名学生应邀出访美国、德国。

　　在学校，李仁强是3500多名学生的“哥们”，全校学生他几乎都叫得出名字。每学期，他都要带学生走进工厂、走进农村进行社会实践；他也是教职工的“大哥”，帮助个别教师走出人生低谷，引导教师成长为教育行家；他还是3500多户家长的“朋友”，通过电话、网络、信件等形式为1800余名在外务工的家长解决教育难题。

　　李仁强先后获得“全国青少年文明礼仪教育标兵”“南充市优秀校长”等称号，先后为5万余名教师、家长作专题讲座。

　　●南充市蓬安县实验中学校长 辛仲文

　　把“袖珍中学”做强做精

　　辛仲文，45岁，教龄26年，有10余年的校长经历。

　　蓬安实验中学建于1987年，建校时间短，校园狭小，基础设施薄弱，是人们公认的“袖珍中学”。2004年10月，蓬安县教育局调派时任清溪初中校长的辛仲文到实验中学担任党支部书记、校长。

　　上任的当天，他就发现学校周边因历史原因摊点密布、秩序混乱。第二天，他立即决定冒着风险，强力实施封闭管理。封闭校门损害了附近一些小摊贩的利益，很快辛校长就接到了社会上“要修理辛某人”的匿名恐吓电话。他泰然处之，一方面把实际情况向上级领导反映，一方面仍坚持做好管理。

　　在职称评审中，他多次主动让一线教师先评，以致到现在作为校长的他，却仍是一名中学一级教师。近几年，在奖金分配上，辛仲文总是低于教师平均水平，低于学校中层干部。

　　2004年底，学校教师范涛洪患结节性肝硬化。辛仲文知道后，发动全校师生捐款2000余元，亲自送到范老师家中，经常电话询问关心他的病情，多次到家中看望慰问。

　　短短3年多时间，辛仲文用智慧和汗水写就学校的巨变：昔日在夹缝中生存的“袖珍中学”，今天不但做大做强，并已“强”中见“精”，成为广大学生向往的求学之地。

　　●阆中市石龙镇中心校校长 廖正东

　　临危受命  不辱使命

　　1992年，大学本科毕业的廖正东参加工作。2005年至今，担任阆中市石龙镇中心校党支部书记、校长。

　　2005年，廖正东临危受命从城区学校调到石龙镇中心校，被戏称为从“米箩筐”跳到了“糠箩筐”。他面临的困境是——校舍破烂不堪、设施陈旧简陋、教师萎靡不振、学生四散流失。到校后，廖正东提出“一年谋发展、两年见成效、三年大变样”的目标。修路、排危房、建教学楼、打造文化长廊，仅花了4年时间，石龙镇中心校就完成了历史性的超越——环境条件全市一流、教师团队全市一流、办学业绩全市一流。

　　2006年秋，初三（3）班化学课排不下去了，廖正东自己就顶下来了。不可思议的是，一个全年级最差的班，居然中考化学名列片区第一，综合成绩名列片区第一和全市第四。

　　17年中，他创造了不少奇迹。当教师，所教学科连续10年居片区第一；当教导主任和分管教学的副校长，学校质量评估连续3年居全市第一；当校长，学校连续4年被评为阆中市教学教学先进集体，班子连续4年被评为阆中市四好班子。他本人也连续4年被评为阆中市优秀校长，2009年5月被评为“阆中市优秀青年”。

　　●雅安市天全中学校长 杨维斌

　　打造蓬勃向上的“天中团队”

　　杨维斌1984年踏上工作岗位，在25年的教育教学生涯中，先后担任学校教导处副主任、副校长、校长职务。2004年担任校长以来，带领学校走上了跨越发展之路，使天全中学从一个默默无闻的川西边陲普通中学，逐步变成“办学理念先进、办学设施完善、办学行为规范、办学特色明显”的学校。

　　杨维斌结合学校教情，引导全校教师努力保持有效的教法，把教学知识和自身的生活实践相结合，为学生创新一个富有生活气息的学习情景；担任校长以来，杨维斌始终把教师队伍的建设放在首位，以教研组和备课组建设为载体，结合学校实践，开展富有实效的校本教研活动，提出建立了完善的校本研修、教学反思、骨干教师培养、青年教师成长制度。

　　作为校长，杨维斌不断加强学习研究，将自身的发展与学校发展、学生发展、教师发展有机结合起来，多次主动承担公开课、研究课教学得到同行的好评，指导学生在2004年的19届科技创新大赛中获得金奖，在2006年21届青少年科技创新大赛中获得二等奖。

　　杨维斌认真履行作为中学高级教师和学校管理干部的双重职责。在他的带领下，一个蓬勃向上的天中团队正在崛起，天中的品牌效应日渐形成。

　　●高县沙河实验小学校长 何卡林

　　倾心村小的教育标兵

　　何卡林出生于1956年5月，专科学历，中共党员，中学语文高级教师，1979年8月从事教育工作。何卡林以“为学生的终身发展奠基”为基本办学思想，紧跟时代发展步伐，形成了“利用现代信息技术促进学校发展”这一办学特色。在先进理念指导下，通过辛勤工作，不懈努力，学校得到极快发展，2005年，沙河实验小学被评为宜宾市首批 “义务教育示范校”。

　　2002年8月教办撤销后，全镇现有8个完小，2个村小，1个中心幼儿园的管理工作移交沙河实验小学，全镇共有在职教师183人，学生3800人，校多面广，工作量极大。有的学校条件非常艰苦，如世和、杨村等学校交通极不方面，连摩托车都不能正常通行，因此造成了教师思想不稳定，给管理工作带来了很大的困难。在这样情况下，何卡林迎难而上，坚持每月至少到各村完小了解1次教学情况，检查教育教学工作，慰问教师。何卡林对世和小学的教师倍加关心，尽可能抽时间上山看望，在端午节，带上月饼、肉、板鸭等踏着泥泞的山路上山慰问，和大家一起过节。经过努力，全镇教育工作形成新局面，各校教师思想稳定，教学秩序良好，教学质量稳步提高。何卡林也成为全市教育的标兵。

　　●宜宾市一中校长伍小兵

　　倾力打造“名师队伍”

　　2002年8月，伍小兵走上宜宾市一中校长岗位，从此勇担一中建设发展重任。在学校管理中他以“三人”办学思想为指导，从人自身的需求出发，千方百计地关心人、团结人、引导人、凝聚人、鼓舞人，把学校的各个要素组织协调起来去实现学校的发展目标，使整个学校系统高效、有序地运转，管理上体现出民主性、效益性的特点。

　　伍小兵以教师为本，热爱尊重教师，倾力打造出了一支“名师队伍”。在培养使用教师方面，实施了青年教师“培训制”、教学体会“赛课制”、教研论文“评比制”等等。“名师工程”、收到了明显的效果，取得优异的业绩。近年来学校人才辈出，名师层出不穷，涌现出了一批批优秀的人民教师。学校教师在国家级刊物发表论文15篇、在省级刊物发表论文58篇、在市级刊物发表论文406篇；教师撰写的论文获国家级奖30篇、获省级奖36篇、获市级奖144篇。

　　为推动“科研兴校”， 伍小兵带头投身教育科研，已经在省级以上刊物或会议上发表或交流文章80多篇。由于他的奋发进取、孜孜不倦，因此获得了一系列殊荣：四川省中学化学特级教师、四川省中学优秀校长、四川省中青年学科带头人后备人选、四川省青年骨干教师。

　　●宜宾县一中校长 张文根

　　农村高中的魅力“女当家”

　　张文根是全省示范性普通高中校长中不多的几位女校长之一，是四川省特级教师后备人选、中国教育学会会员、四川省教育学会理事。现年44岁的她，已经在基础教育工作中23年，走上普通高中校长的岗位已经11年了。

　　1987年7月，张文根在宜宾师专中文系毕业后，在宜宾县白花中学开始了教育生涯。由于把学校团委工作和班主任工作干得有声有色，1990年一纸调令把她调到了宜宾县一中。2001年至今担任宜宾县一中校长，在2003-2004年兼县教育局副局长。2004年8月，怀着对农村高中教育的浓厚感情，张文根毅然辞去了县教育局副局长职务，离开了县城，回到了离县城70多公里的农村，继续当宜宾县一中校长。张文根坚定地说：“学生就是我的精神支柱”。

　　宜宾县一中在张文根校长带领下，学校办学条件极大改善，办学效益显著提高，周边社会关系和谐，学校影响力及校长个人魅力吸引了众多的学子前往宜宾县一中求学。

　　张文根着手成立了“青年教师发展学校”，探索出了农村学校培养青年教师快速成长的新模式，大力推进了青年人才培养工作；在教学上积极推行分层教学，真正意义上实现了因材施教，有效提高了教育教学质量。

　　●巴中中学校长 王必义

　　自强不息  永争一流

　　王必义1955年出生在巴州区顶山乡偏远的农村。1980年大学毕业后，王必义一直担任中学外语教学工作。现任巴中中学党总支书记、校长。

　　作为光荣的人民教师，王必义的教育教学业绩十分突出。20年如一日一心扑在育人教书的事业上，辛勤耕耘，默默奉献。先后多次被表彰为 “先进工作者”“优秀教师”“优秀教育工作者”“优秀共产党员”“优秀公务员” “劳动模范”和“首届明星教师”“四川省优秀教师”等称号。

　　2000年，王必义被公推公选为巴中中学校长。作为百年老校的新校长，王必义具有超前的眼光，他以改革家的魄力和踏实苦干的精神，采用超常规发展策略，积极稳妥地推进巴中中学方方面面的改革，使巴中中学取得了前所未有的成绩。十年改革，十年发展，学校步入了又好又快的发展高峰期。巴中中学先后被命名(或表彰)为“省校风示范学校”“省绿色学校” “省艺术教育特色学校”“省现代教育技术示范学校”“省中小学实验教学示范学校”“省国家级示范性普通高中”“省级文明单位”“省最佳人居生态活动小区”“全国教育系统先进集体”等多项称号。

　　●平昌县响滩中学校长 魏建军

　　筹资上千万元改造学校危房

　　魏建军，1989年8月参加工作。工作以来一直勤奋创新，先后在平昌县金宝职中、平昌县电大、平昌县职业中学担任教研组长、副校长兼任教务主任等职务。现任平昌县响滩中学校长。

　　工作中，魏建军思想素质过硬，业务能力强，学校管理业绩显著。2005年8月，调任条件极差的农村高完中响滩中学担任党支部书记、校长。几年来，他自筹和争取资金约1300多万元改造危房，增添了大量教学设备，优化育人环境。并且强化教育教学管理，连续4年高考稳居全县同类学校第一。四年来，该校学生人数由2005年的1478人增加到3000多人。由于教学能力突出，他个人也被聘为省、市、县英语中心教研组成员，也4次被县委、政府表彰为“优秀教师”“优秀共产党员”等称号，并承担了多项国家、省、市科研课题。

　　近年来，平昌县响滩中学先后获得“国家优质教育资源示范校”“巴中市文明单位”“全县综合考核十强学校”“素质教育示范学校”“义务教育示范校”等多项荣誉，办学水平和教育教学质量稳步提升，作为校长，魏建军也得到了学校师生、家长和社会的广泛赞誉。

海阔天空

何校长  确实干得好，大家顶上。

业余茶庄

“四川新华文轩连锁有限股份有限公司”是不是强制在学校卖什么课外书籍那个单位哦？如果是。我想应该取名为：“最具购买力的校长”还要确切点。

[此贴子已经被作者于2009-10-12 22:44:02编辑过]

高县教师

何校长工作出色、实在，在学校建设、名师培养、教学科研上成绩突出，顶起。

高县教师

我们宜宾市选拔“四川省中小学最具影响力校长”候选共3名，让我们为高县有校长参选扎起。

支持

追梦人

顶.

何校长  确实干得好，大家顶上

高县其他校长就是吃醋的，高县的人才就是她培养的，不是吧？

我们宜宾市选拔“四川省中小学最具影响力校长”候选共3名，让我们为高县有校长参选扎起。

幽冥

[em63]

何校长带上那么多东西到哪个学校去看望什么人哟？没听说过。大概是童话故事吧！

微笑天使

何校长工作出色.ding