我想提几个问题:
1、高县的教育高层管理者有全日制本科毕业的吗?有教育管理专业毕业的吗?最起码,有师范本科毕业者几何?
2、不懂没关系,善于学习吗?学习先进的管理经验用于本县的教育管理了吗?
3、高中教育走到了今天历史的最低谷,究竟是教师的原因,还是管理的原因?
4、“允许三年内高中教育质量滑坡”,是什么理论为依据?是哪个地方的实践经验?所谓的三年内实现在全市率先崛起,就是要“高中教育质量滑坡”作为代价?这与教育是第一生产力相矛盾吗?
5、在周边各县抢抓教育的今天,不顾全县老百姓的强烈反对,没有作过科学的论证,匆忙“整合”,使高县中学挂着省示范校牌子,搞着三类完中的管理,用着村级小学校一样的教学手段,搞规模市内最大、质量市内最低的教育,这就是“高县精神”吗? |