大窝中心校有个"小雷锋"

高县文明办

扶起一道美丽的风景

——大窝中心校“活雷锋”粟元兴同学典型事迹

粟元兴，大窝镇中心小学校2013级1班学生，在学校，他是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员；在社会，他是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年，在家里，他是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子。自一年级以来，他就担任过班上的劳动委员、副中队长、中队长、副班长等职。工作中，遇事能和大家商量，团结每一份子，为集体献计献策，为班队集体争得了不少荣誉。这位十来岁的孩子，对于同龄人来说，大多数还在父母怀里撒娇，而他却用一双稚嫩的小手扶起了“学雷锋——我行动”的一片蓝天。他从2009年起一直帮助同班同学肖翔，而且这一帮就是三年，从未间断。

传递爱心，助人为乐

这话还得从2009年秋期说起，2009年9月1日，开学的第一天，在同学们惊诧的目光中，一瘸一拐地走进了一名转学来新同学，在老师的介绍下，同学们知道了新来的同学叫肖翔，因一次意外事故导致了双腿残疾（二级肢残），现随父母打工返乡转到我校，由于肖翔同学的腿脚不便，班主任老师向全班发出倡议：号召大家向雷锋同志学习，主动帮助身边有困难的人。而这一句话，就让粟元兴同学听进心里。下课后他主动去找班主任老师：“老师，让肖翔做我的同桌吧，他腿脚不便，我可以帮一帮他，况且我们两家离得也不远，早上和他一起上学，下午我还可以送他回家。”于是他们成了同桌，成了一对形影不离的好朋友，成了一对好兄弟。

爱玩是每个学生天性，刚到我校时，每当小伙伴们灵活自如地追逐嬉戏、运动锻炼，肖翔只能一个人孤独地坐着，黯然神伤。粟元兴看在眼里，痛在心里。他暗下决心：一定要帮助这个刚来的同桌走出困境。课间，当小伙伴们出去嬉戏时，粟元兴总是陪着肖翔说话、解闷，搀扶他慢慢在校园内走动。慢慢地，肖翔的脸上露出了难得的笑容。

刚开始时，肖翔的父亲每天都会早上送他到校，下午放学时接他回家，一个下雨天，学校提前放学，同学们陆陆续续离开教室。肖翔静静地坐在座位上，眼睛不时地瞅着窗外，却总也看不到爸爸的身影。粟元兴看出了他的无助，和他聊起天来。天色越来越暗,肖翔的爸爸还是没有出现。“走,我扶你回家!”那时候，粟元兴比肖翔个子还要矮，人也瘦瘦弱弱的，他想都没想，扶起肖翔走进雨中。

小路泥泞，磕磕绊绊中，粟元兴感觉肩膀上越来越沉，腿也越来越迈不动。在一处路窄泥多的地方，粟元兴一脚踩空，扶着的肖翔就要摔倒。这时候，粟元兴用尽全身的力量，用手支住地，然后用力托了肖翔一下。肖翔没有摔倒，粟元兴却单腿跪地，重重地半趴在泥泞中。他的衣服、鞋子全湿透了，手和膝盖也划破了。

“你摔着没?”粟元兴顾不上擦去脸上和身上的泥水，担心地问肖翔。见肖翔没事儿，粟元兴长出一口气，站起身，一步一挪艰难前行。忍着疼痛一步一滑，走了几里的土路，终于挪到了肖翔的家。

看着一对孩子一摇一晃地进门，慌忙外出接孩子的肖翔的父亲连声道谢。

无数次日出日落，无数次扶起放下，这样日复一日、年复一年，每天早晨,粟元兴都会早早地赶到肖翔家，扶起他一起上学；在学校里，粟元兴帮肖翔交作业、买饭，课间扶着他去厕所、晒太阳，参加各种室外活动，还经常楼上楼下地扶着他上计算机课、参加考试；放学后，粟元兴又再一次扶起肖翔，一同踏上回家的路；周末，本该休息的时间，而粟元兴怕肖翔一个人在家寂寞，总是早早地来到肖翔家，一起完成作业、谈心、玩游戏……

从肖翔转到我校到现在，单薄的粟元兴成了肖翔名副其实的“双腿”。天长日久，两人之间形成默契，只需一个微小的动作、一个眼神，粟元兴就知道肖翔需要什么帮助。其他同学们都想帮肖翔，但很多时候不得要领，搞不好就把肖翔弄疼或摔倒。“让我来，让我来!”粟元兴总是劝阻同学们的善意，他用稚嫩的双肩一条担子扛到底。平时，粟元兴总是一路飞奔去打饭，生怕肖翔着急挨饿。打好饭，他总是让肖翔先吃，自己饿着肚子再去打。一次打饭晚了，只剩下一份饭，他把饭让给肖翔吃，自己推说吃不下，为此饿了半天肚子。肖翔常常过意不去，粟元兴安慰他：“谁让我们是朋友呢？只要咱俩在一起一天，我就会帮助你一天!”三年中，无数次日出日落，无数次扶起放下，一对小伙伴就这样携手走过。

想想过去自己帮助肖翔走过的路，粟元兴心中总是充满了快乐。他说：“人们都说我俩好得跟一个人一样，我帮了肖翔，肖翔的坚强、对学习的热爱，也深深地激励和感染了我。”

“我遇到了粟元兴，他改变了我的人生!”好伙伴肖翔一直感念粟元兴。“我是折翅的天使，虽然受伤了，但我不会被击垮，我会一直坚强、乐观地走下去，相信一定能够走出属于我的一片天地!”

粟元兴三年如一日，无微不至的关心、帮助小伙伴，没有一点怨言，反而把它当成一种乐趣，他简直是我们身边的活雷锋。

勤奋好学，兴趣广泛

在课堂上，他认真听讲，积极发言，遇到不理解的地方也常常向老师请教，勇于向老师提出质疑，脑子里充满了一些奇思妙想，他的回答常常让老师、让同学刮目相看，为课堂带来活跃的气氛。在学习上做到不拖拉，提前预习，喜欢在思、查、询中解决疑难。他在完成自己学习任务的同时，他还挺乐意帮助学习上有困难的伙伴，在学习“一帮一”结对活动中，起得了典范作用，是他手把手教刚入学的学困伙伴写字、手掰手教同学数数……希望同伴们都能共同进步。在学习伙伴结对子活动中对班上其他“对子”起到了好的带头作用，在帮助他人的同时，既提高了别人，也在无形中加深了自己对知识的理解。  每个学期，他都能制定出各科的学习计划，合理、周密地安排时间，从不偏科。在学习成绩方面，虽说他不是数一数二，但也是优秀的行列，可他帮助同伴的心、力求共同进步的诚是数第一的。

他喜欢动手动脑，在搞好学习的同时，乐于参加各种课外实践活动，兴趣、爱好非常广泛。有时，他把自己的手工制作带到学校，给同学带来了快乐、带来了欢笑……现在，他又参加了学校少年宫舞蹈组兴趣活动。

生活简朴，体恤家长

他来自农村，父母经常在外打工，跟随爷爷奶奶生活。每天下午放学回到家完成自己学习任务后，常常帮助爷爷奶奶做些力所能及的事；每到周末，他总是一早起床，帮助奶奶把全家的衣服洗得干干净净，做到了自己的事情自己做。他从不乱花一分钱，看到有自己喜欢的玩具、学习用品，他都是去收集些废品来变卖再买自己喜欢的学习用品、课外读物、玩具，从不伸手向家里要一分钱，有时家里拿给他的零花钱，他总是节省下来，帮助有困难的学生。

万水

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千言万语

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